“可是我家要是想吃隔壁家的蘿卜，是不需要換的啊，直接去拔就可以，他家不會介意，而他家要是想吃我家的白菜，也可以自己割。而且，我家的糧食好像除了上交一些給鄉裡麵，也是留下喂豬，不賣的。可是你剛才說城裡人做出來的那些東西我們卻要用錢去買。”張文明似乎並不是很認可陳康傑的解釋，繼續疑惑道。
陳康傑隻能無奈搖頭了，這個小家夥的問題，就更深入了，不但牽扯到農村的社會形態，而且，還牽扯到城鄉的不公平。
“陳文明，你家的糧食不賣，不代表彆人家的也不賣啊，你家用包穀喂豬，那豬也是要賣的嘛。我給你這麼說吧，你們的梁老師，他不重地吧？可是他教書啊，他給你們上課啊，那他也是在勞動和付出的，他得到一點錢，就能夠趕場的時候，用錢買糧食，買菜，買衣服了啊。梁老師就相當於是城裡人，而你的爸爸媽媽就相當於是農村的。這樣說，你是不是就明白了呢？”
張文明閉口不言，走在小道上沉思著。
陳康傑心想，總算是將這個問題給這小子解釋清楚了。
就在陳康傑自我安慰的時候，張文明流著淚轉過身來。
“張文明，你，你怎麼了？”陳康傑大吃一驚道。
“我......陳老師，梁老師不是城裡人，他的錢都用來幫助我們了，梁老師並沒有城裡人過得好，他沒錢買衣服，他沒錢看病，他也沒錢吃肉，嗚嗚嗚......”說著說著，張文明哭了起來。
陳康傑走上前去摟住張文明瘦弱的肩膀，心裡麵像是一壺燒開了的滾水，他不知道該怎麼去收回自己的那個比喻，他也不曉得要怎麼樣解釋才能緩和張文明的心情。
經過這麼一個小插曲，陳康傑與張文明的話少了，兩人似乎各有各的壓抑。直到走進了張文明家的張家屯，陳康傑的注意力才被這裡的窮困所轉移。
張家屯實際上並不是一個村子，這裡就是一個小隊而已，前前後後，加上張文明家，也隻有六戶人家。
在六戶人家中，隻有兩家住的是石頭房子，另外四家，包括張文明家，住的都還是那種老舊的木板茅草房，歪歪扭扭的。而且，還是一層住人，一層養家畜。從衛生的角度來說，的確是很惡劣的。
來到張文明家門口的石垛牆邊，隔著低矮的牆垛，就能夠看到一個蓬頭垢麵的婦女在裡麵的院子裡剁豬草。
“媽，我回來了。”剛進外門，張文明就朝那婦女喊了一聲。
“回來了就趕緊背著背簍到後山割一背草回來。”婦女沒有抬頭，繼續忙碌自己的，嘴巴裡卻對張文明吩咐道。
農村的孩子要想靠讀書出人頭地，他們在起步階段就已經比城裡的孩子缺了一大截。城裡的孩子，放學了回到家就是做作業，有些人家的孩子，還要上各種補習班。而在這裡，張文明那麼小，放學走了近一個小時回來，不但不能夠放下書包學習和吃飯，反而麵臨的第一件事就是到山上割草。
站在張文明身後的陳康傑，頓時覺得我國的農民苦，而農民的孩子似乎更苦。可是我們這個國家的發展，這個國家的富裕，光靠城市是不行的，也是不完整的。就如同俗話說的，隻有全民的小康才是真的小康。
而陳康傑也知道，要改變這樣的麵貌，還有很長的路要走，任重道遠。革命先行者就曾說，革命尚未成功，同誌任需努力。
說起來，他陳康傑現如今也是一名黨員了，而黨員的任務就是要起到先鋒模範作用，帶領國人自強奔小康。
“媽......”張文明沒有像平常那樣爽快利索。
張文明的母親察覺到異樣，扭過頭來想教訓他兩句，可是他一轉頭，就先看到站在院子口的陳康傑。
“小明......這是.......”
“媽，他是我們的陳老師，今天是到我們家來家訪的。”張文明低著頭指著陳康傑介紹道。
“哎呀，陳老師啊，快請進，快請進，小明，你還傻愣著乾什麼啊，趕緊端凳子來給老師坐啊，一點不懂事。”一聽說陳康傑是老師，張文明的媽媽就瞬間站了起來，將手隨便擦了擦腰間係著的圍巾，連忙對張文明指揮道，“哎呀，算了，我去端凳子，你爹在月亮坡的地裡，你趕緊跑去叫他回來。”
張文明放下書包，就一溜煙跑出去，他的母親又是給陳康傑斷凳子，又是給陳康傑倒開水，抓瓜子，同時她還打算不給豬煮食了，忙著燒水要給陳康傑做飯。
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