‘嘀嘀’學者忽然發現，好像有東西能夠使用了，這是……網絡的資料庫？
學者的機械身體本身連接著‘網絡’，這使得它能夠進入翡翠龍它們的夢境世界，也能夠偶爾獲取一些消息。
這些消息通常是教長或者爆哮蟲發送給它的，按道理來說，它現在應該不會接收到什麼信息，但它卻接收到了……
而且，這個資料，有著一些對現在的狀況的……解答，比如說有關於始境的事情，並且提到了一塊特殊的結晶。
學者最初進來的時候，是通過用頭部接觸一塊類似鏡子一樣的結晶，這塊結晶有著比較特殊的效果，那就是能夠引導生物的意識，讓生物進入類似夢境空間一樣的地方。
生物會在進入的過程之中進行強烈的回憶，因此進入這個夢境空間之後，生物會發現……正處於這個回憶的場景之中。
這個時候，始境就會出現。
它們會調查這個回憶場景，並且了解這裡麵所有的內容，從而了解這個生物。
不過回憶場景並不是生物全部的回憶，隻是它一生中最為在意的回憶而已，但是始境還是能通過這一段最在意的回憶來了解生物具體的情況。
然後它們就能模仿製造出該生物的形態，知道生物的交流方式等情況。
原本學者也該是這樣的，學者被那塊鏡麵引導進這個夢境空間後，學者會進行回憶從而在這裡產生回憶的場景，然後始境會從學者的回憶場景裡了解它。
不過對於學者來說，最為在意的回憶並不是小的時候的漂泊號，小的時候虛民的記憶力還不是那麼的好，所以回憶場景裡也有很多問題。
這主要是因為學者的機械身體的腦中安裝有某種‘防護機能’，當學者被引導回憶的時候，這個防護機能就啟動了，它避免了學者最在意的記憶被引出來，而改成了小時候的記憶。
幼仔時期的記憶始境學了也沒什麼意義，所以學者現在很安全，不會被始境知道自己的具體情況。
始境需要學習生物成年時，智力健全的時候的記憶，才能夠了解一個生物……
“原來如此，是這樣麼……”學者看了這一堆資料才知道，原來始境除了吃碎肉以外，還有一種學習模仿彆的生物的方式，學者進入這個夢境空間，主要是它接觸了引導生物記憶的那片結晶。
但那是一個虛空蠊拍它的頭讓它接觸的，可能印加蟲群早就知道會這樣，所以特意讓學者進來這裡。
不過這個資料不是印加蟲群發送來的，而是……爆哮蟲，它表示這些資料學者即使在始境的夢境空間內也是能接收到的。
“到底是哪個爆哮蟲？”學者看著發件者的名字有些奇怪，實際上學者搞不太清楚那些……爆哮蟲是怎麼回事，爆哮蟲是教長控製還是瑪雅在控製？還是有自己的意識？而且數量有幾個？多個爆哮蟲共享意識嗎？還是每個都是獨立的呢？
最初，學者還知道一個小爆哮蟲是有自己意識，而彆的都是瑪雅在控製。
但現在它已經不太弄得清楚了，既然這樣……那就先不管那麼多吧。
“好像還有的樣子。”學者發現資料下麵還有一個……可以觀看的‘視頻’。
在視頻之中，一個半龍半魚的生物正趴在一個房間中的地上，好像很痛苦的翻滾著，與此同時，幾個很尖銳的聲音也在整個房間中回響著。
“嗚哦哦哦哦！停止！不要繼續了！停下！停下！”
“嗚哦哦哦哦！你叫什麼叫！快點停下來然後去死啊！你這個不能守護的東西！為什麼要活著呢？不能守護的東西就該消失你知道嗎？”
“啊啊啊！停下！不要繼續這種瘋狂的舉動！不要繼續給我痛苦！”半龍半魚的生物……也就是始境好像相當痛苦，它在不斷地滾動著，與此同時，另一個聲音響了起來。
“快點過來，把頭放在我的嘴裡！這樣你就沒有痛苦了！”在旁邊的房間還有一頭造腦怪，雖然被金屬網隔開了，它還張著大嘴不停地撞擊著網大叫著。
雖然隻是看著視頻，但是學者還是感到有些……暈眩，在視頻下麵還有一些字冒出來，那些字表示，這個始境在不斷被折磨的情況下，它說出了很多的事情，包括它們的地下的那些基地。
始境現在正在地下對絨球的多種……智力生物使用那種結晶提取它們的記憶，而通過印加蟲群，爆哮蟲那邊知道了學者也接觸了這種結晶，所以特地發送這些資料告訴學者具體情況。
資料裡表示，學者隻要待在那裡就行了，印加蟲群的那個虛空蠊因為是通過學者進來的，所以不會被提取記憶，它現在會在夢境空間裡弄清楚始境這種生物的具體情況，然後徹底地把始境這種東西給……滅絕掉。
也許不會完全滅絕，大概會留幾隻。(未完待續。)
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