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“這一切，都是爾什做的！”
校長的話，在學生之中引起了無數議論的聲音，有少數學生表示自己也想過這一點，但很多的學生都爆發出了極度驚訝的情緒。
實際上，之前學生們就在不斷猜測自己的遭遇是怎麼回事，幾乎所有猜測全都是指向了在之前攻擊爾什的……蒸騰者。
它們覺得這一切都是那些異星生物搞得，現在它們被傳來傳去肯定是異星生物在做實驗。
而校長這麼說，當然會引起很多學生的驚訝……雖然也有些裝成不驚訝的樣子。
“我知道你們很震驚，但必須聽我說完。”校長說道：“這是我們返回的關鍵！”
在校長說完的那一刻，學生們又再度恢複到了安靜的狀態中……而校長繼續解釋了這裡的整體情況。
校長所說的，和琳知道的……很像，它表示這裡是一些……‘高層次空間的邊緣位置’。
爾什在這裡做各種實驗已經很久了，所以這裡才充滿了空氣，引力，生物等一切看上去很符合爾什環境的東西。
但是這裡還是有很多異常現象，這些現象全都是爾什原本遺留在這裡的……實驗設備弄的，包括它們之前被傳送到奇怪的地方，學院被送到奇怪的地方等等……
校長說的實驗設備，就是爾什的傳送器官，不過校長當然不會叫做器官
當然這也不完全是爾什造成的，校長認為那些異星生物的侵略，爾什艦隊和它們的戰爭可能影響到了實驗設備的運轉，導致城市，學院，還有湮滅艦等被傳送到了這個邊緣地帶。
校長還表示，這些實驗設備有著……‘複原功能’，它們一旦檢測到有異常物體進來，那就會把物體放回原本的正常位置。
就像是把學院複原一樣，設備也能夠把整個天宮市……放回爾什原本的位置。
隻要觸發這個複原功能，那就一切都沒問題了。
琳覺得，校長可能是之前去過某些……特彆的地方，因為它之前不知道這些的，但是現在好像懂了很多。
隻是它似乎不知道爾什……或者所原本天宮市所在的那個世界已經被吃掉的事情，所以是覺得還能回去。
“那麼，到底要怎麼觸發複原功能呢？”雖然校長說的話讓學生很驚訝，但也有很冷靜的學生把校長說的內容仔細聽完，並發出了疑問。
“現在還不知道。”校長說出這句話時，下麵又一陣驚呼。
“可能隻要等待就行，因為它已經把我們的學院放回正常的位置了！”校長說道：“但是，這不代表我們要在這裡發呆，我們要出動調查隊伍！去調查這座城市！”
“才回來就要出動？”“這是我們的城市啊，有什麼好怕的！”“但這座城市好像有些……”
聽到下麵的學生一陣抱怨，校長還是決定……先休息一陣再出動，於是便讓學生解散了。
………………
“哇！是熱水澡啊！雖然房車裡也有，但浴缸比這裡小多了！”
可能是回到了天宮市的原因，全學院原本限製使用的水現在又隨便用了……所以比露拉著間諜來到了一個很大的……浴池處。
比露在水裡遊來遊去的時候，間諜則在看著手表……而手表則顯示著外麵的環境。
之前間諜改裝了一下手表，使得手表能聯係房車，控製房車或者是通過房車觀察周圍。
琳原本是想通過幻影團觀察的，但這些生物已經跑光了，在間諜把房車傳送到重疊空間的那個時候，就斷開了和它們的控製。
它們不知道跑到了什麼地方去，不過先不管了。
可以看到，現在這座城市已經進入了黑夜期間……但街道上沒有出現任何市民。