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這是從……手表裡傳來的聲音。【龍壇書網】．
間諜在想抓住藏於石頭內的白星腦的時候，有誰通過手表聯絡間諜……
看了看手表，間諜現聯絡的是一個……似乎很普通的學生。
這個難道也是……白星偽裝成的？
不管怎麼樣，間諜都沒理它，而是繼續把在石塊上的白星腦細胞用頭吸收了起來。
這些腦細胞沒有反抗，它們也沒辦法反抗，因為護衛它們的隻有很少的微生物……
在把它們吸收了之後，間諜可以現……裡麵更多的內容。
白星……的確像是琳所想的那樣，它要傳送一些情報出去，因此要進入這個水箱，並用
但是，這個情報並不是送給某個單一的創造者，而是可能送給任何創造者，或者說……是給整個創造者群體的。
這應該可以說是……一種‘現反應’。
每當……某個創造者如果意外地現了一個全新的，未知的區域的時候，它們就會使用這類方法來對彆的創造者進行聯係。
這裡說的全新區域並不是說某個很遙遠的世界，而是一個未知的特殊區域，就像是這個……邊緣空間，因為它不和正常的虛空有直接關聯，偶然進入這裡的白星認可了這的特殊，而決定把這個地方告訴彆的創造者。
可能隻要它告訴了某個創造者，這個消息會在創造者之間傳播，讓它們全都知道……有這麼一個空間。
從另一點來看，似乎創造者並不了解凝固虛空以及這個邊緣空間，不然白星就不會有這個反應了。
白星也隻是偶然進入這裡，它們可能本來不知道這個地方，也沒有進入的方法。
但至於它的詳細聯絡方案還是不知道，像是這個水箱空間是怎麼在這裡的？……白星又是怎麼用裡麵的生物傳輸情報等等……
這些方麵腦細胞裡沒有資料，但可以清楚，如果白星傳出情報，可能會有創造者想辦法在這裡開始探索。
它們也是一群愛好探索的生物，一直以來在虛空中不斷地……擴散著。
擴散範圍多大還是個未知數，不過它們應該會對這種地方很感興，那麼……
琳比起說阻止白星，不如說是想看看它到底是怎麼傳送情報的……還有更多的未知部分，這些都要通過捕捉它的腦細胞來進行。
所以，就繼續這麼做好了，抓到更多的白星細胞，完全了解它傳輸情報的詳細過程。
想著這些事情，間諜也帶著比露離開了寒冷的模擬環境，去到了外麵的走廊之中……
通過手表，可以看到各處的學生差不多都把家具解決了。
那些家具和智能機器差不多，雖然都有些符合它們形態身份的奇特能力，但隻要了解了就不難對付。
而之前聯絡間諜的那個學生……琳覺得它也是肉塊變得，現在看不到了，因為它已經把之前用來聯絡的手表丟了，應該在某處獨自行動。
雖然它最後的目標還是這裡，但是琳覺得這次不應該等待，應該主動地……去抓到它。
………過去了一段時間………
琳並沒有抓到白星，現在正和比露一起參加著校長的會議。
沒有抓到的主要是因為……它逃出了學院了。
學生把家具全都解決了之後，白星原本潛入學院的一些肉塊，包括偽裝的學生全撤退了。