一般來說，它們會把整個腦根給一個培養對象吃。
而在量產計劃中，這些文明把腦根分給很多個對象吃。
當然也有效果，不過沒有集中給效果那麼好。
所以後來製造了很多個天才，文明們也認為，古戰艦沒辦法一次性抓走那麼多天才。
但結果……是全被抓走了。
而且隻有十個醒了過來，彆的已經……再也醒不來了。
這也許意味著戰艦大多數區域再也無法開放。
不過琳可以試一下能不能製造出這些‘天才’的……複製體。
但琳不太確定有沒有用。
主要是因為這些物種是不是天才也不是很大關係，主要是它們以前吃過‘腦根’，這個才是重點。
所以琳用絨球在這裡思維並不會讓戰艦產生什麼反應。
必須要以前吃過腦根的物種才行……吃過腦根的物種體內會有一些特殊的‘能量’，這就是它們用思維啟動戰艦的關鍵。
於是琳覺得，那就要造一些兵種，把這裡的天才屍體全都吃掉，可能能‘繼承’這些生物體內的能量。
在琳想這麼做時，那十個天才已經決定開始探索戰艦了。
雖然它們相互不信任，但還是決定組隊行動，畢竟一直待在一個地方也不是辦法。
琳也讓一顆絨球……跟著它們移動。
因為琳之前就發現，這些天才在戰艦是是可以無阻移動的。
它們去到被凝固的位置時，這個地方會暫時解除凝固狀態，跟著它們移動可以看到……很多未開放的區域暫時開放是什麼樣子。
所以琳讓一顆艦長型絨球跟在它們後麵，並對它們發出一些暗示信號。
這些信號會讓它們想走去琳想看的地方，不過它們自己是察覺不到的，當然這顆絨球也是處於隱形狀態。
“這個地方是做什麼的？”
這十個天才很快就去到了第一個琳想看的地方。
那就是……一個像是博物館的地方。
這是少數並不空蕩的房間，地麵上有很多的直徑十多米的圓柱，而圓柱上立著各種造型的物品，很像博物館的展台。
當這群天才進入房間時，琳可以看見‘展台’上的物體都開始活動了起來。
這些物體各種各樣……大多像是軟泥。
當它們活動起來的時候，便像一團軟泥般從‘展台’上爬了下來，並挪動著向天才接近。
“這是凝固生物嗎？”
這些天才物種見狀
當它們活動起來的時候，便像一團軟泥般從‘展台’上爬了下來，並挪動著向天才接近。
“這是凝固生物嗎？”
這些天才物種見狀
當它們活動起來的時候，便像一團軟泥般從‘展台’上爬了下來，並挪動著向天才接近。
“這是凝固生物嗎？”
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