“能理解，很好。”然後金屬絨球指向了地麵的一些像是冰屑細小物體道：“細小碎塊。”
“細小碎塊。”絨球跟著念道。
接著，它又指向了附近一隻在滑冰的鳳凰道：“滑行劣等種。”
“……滑行劣等種。”
隨之它指向了巴士鑽頭道：“大型待廢棄物。”
“……它不是廢棄物。”絨球說道。
“能對意思進行判定並產生自我意見。”金屬絨球說道：“將進行更深刻的教育。”
然後它又指向地麵道：“給予滑行劣等種滑行變得不再那麼劣等的地麵區域。”
“……”
接下來，它和琳……說了很久。
大體上，它就是在教給琳周圍的物體叫做什麼，如果琳對這個物體的稱呼提出意見……那它就會對這個物體進行更深刻的解釋。
所以在聊了一會之後，琳也知道它為什麼把那些滑來滑去的鳳凰叫做劣等種了。
因為它們……不會飛。
在這裡飛行並不是一般的飛行，主要是要掌握‘引力流’的動向，同時懂得操控它。
這是一個比較複雜的技術，據金屬絨球所說，有些個體天生就會，有些個體天生不會。
天生不會的那些不管它以後學沒學會都會被稱之為劣等種。
而在這裡‘滑冰’有助於讓它們學會飛行，因為這的地表並不是冰，而是一種特殊物質。
在它們滑行時，會在地表上刮出不少碎屑，而這些碎屑混入它們體內後會提升感知能力，讓它們擁有可以控製引力流的能力。
但是無論如何都還是劣等種，這是不會變的。
然後琳問了一下金屬絨球有關這裡的具體情況，它……似乎並不能告訴琳這些。
它隻能指出周圍的物體都有什麼作用，而且沒辦法說的太深刻，比如說琳問這些‘劣等’的鳳凰的種群曆史它就不知道了。
最後，這個金屬絨球表示認可琳的絨球作為……‘初級居民’，並把絨球安排到附近居所。
而彗星鑽頭在琳的……勸說之下，它認可這個不是廢棄物，不過它也表示這個東西必須在‘垃圾場’放著。
感覺它們好像很不喜歡彗星鑽頭，而且不知道是什麼原因，它們沒有調查的打算。
於是琳決定還是先去居民區看看。
居民區似乎是一個比較有趣的地方，因為據說這裡有著更多的居民，應該有更多能交流的對象。
接著，金屬絨球給了琳附近的地圖，琳原本以為它能帶琳飛過去，但它是不會飛的。
不過它表示，琳可以在平台和平台之間跳躍過去，因為每個平台都有自己的引力，跳個一小段距離就能到另外一個平台。
居民區就在距離這裡十多個平台遠的地方，在這裡已經能見到那裡有很多形態各異的……生物在那裡活動著。
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