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“它們……來自於那個地方。”
這個生物還會說一些話語。
琳現在在虛空的某個地方，這裡是一個文明的廢墟。
據說曾經有那麼一個文明被稱之為‘增長文明’。
實際上是琳起的這個名字。
這個文明的生物是一群類似植物的生物，它們以一種很緩慢的速度在虛空中生長著。
最初的它們沒有思維，而在某個時候它們遇到了一種奇妙的現象。
這種現象可以叫做‘虛空暖流’。
這是一種在虛空中的巨大河流，準確的說是一股攜帶著大量物質碎屑的‘力量’。
也正是這種奇妙的現象給它們帶來了……智慧。
‘虛空暖流’接近了這些類似植物的生物，並且剛好攜帶了大量適合它們的養分。
於是這些植物般的生物便開始快速地在虛空中生長著。
最後它們長的非常龐大，覆蓋了相當大的虛空範圍。
同時也在不知不覺中有了……思維。
它們的思維似乎也是暖流帶來的，雖然不知道怎麼形成的，當時是在這團類似植物的生物中出現了很多的思維。
但它們雖然能感覺到自己的軀體，也就是整體的植物在生長，但卻無法對它進行控製。
因此這些思維長期都處於很無聊的狀態中。
雖然說無聊這個概念是它們有了很多知識後才出現的。
而各種各樣的知識，也是暖流帶給這些思維的。
虛空暖流帶來的很多物質碎屑裡似乎能刺激這些思維，讓它們擁有知識。
這些知識是來自於虛空中各種不同的生物文明的，大多是個性生物。
因此這植物裡的思維們，也慢慢地變得有了個性，慢慢地……了解了這個虛空。
比較特彆的在於它們的知識都來自於不同的生物文明，而這些生物文明本身對虛空理解是各有不同的。
因此這些思維一直都在長期地處於爭論狀態。
雖然它們的知識各不相同，但因為這些思維是互通的，也就是立即能讓對方知道自己想些什麼。
於是它們認為自己的虛空知識才是正確的，由於它們沒辦法做彆的事，沒辦法進行實驗什麼的，它們隻能自己不斷地想象周圍虛空環境是什麼樣子的。
它們在自己想象出來後，就去否定彆的同類的想象。
它們很長的一段時間內都在不斷相互爭執著……因為它們無法感知外界環境，它們就都在通過想象來認為虛空是什麼樣的。
直到最後出現了一個特彆的思維，爭執才停了下來。
這個特彆的思維並沒有否定彆的思維的想象，而是把所有思維所認為的虛空環境給混合了起來。
它告訴所有的思維，這才是真正的虛空。
而它的想法得到了彆的思維的一致認同，它們的爭執也就此結束了。
但從實際上來看，它們所想的虛空環境是非常奇怪的。
它們想的是虛空環境是一片無限延伸的地麵，地麵上長滿了各種奇形怪狀的物體。
後來在某個時候，這些思維獲得了感知能力。