李毅道：“在這種地方，不要輕易發笑。當我們變成他那樣的人時，說不定連頂頭球的勇氣都沒有。”
錢多馬上收斂起笑容，說了一聲：“是。我明白了。”
場上，還有一個隊員，是雙手健全的，但可惜的是，不幸的命運，卻讓他失去了一條腿。
這個同學，用一條腿，靈活的在場上跳來跳去，和隊友們並肩作戰，爭搶著籃球。他經常摔倒，但每次摔倒在地，隊友和對手，都會停下來，先把他扶起來，然後再繼續。
在他們身上，隻有汗水，沒有淚水；隻有快樂，沒有悲傷。
在他們心裡，隻有玩球的愉快，沒有比賽的勝敗。
這是一幅奇特的畫麵！
李毅閉了一下眼睛，兩滴豆大的清淚，已經禁止不住的從他眼角滑落。
他為命運的無情而呐喊，也為人性的自強不息而歡呼！
災難和禍害，可以損傷他們的身體，但無法磨滅他們堅強的意誌！
馮軍小心的道：“李省長，我就怕您看到這樣的場麵，一般人見了，都會受不了。”
李毅道：“沒事，我被他們感動了。”
他又擺了擺手：“去教學樓上看看吧！”
幾個人便往教學樓上走。
來到一間教室，這是一間音樂教室，當然也是特彆的。因為裡麵的學生，都無法看到這個世界上的五顏六色。
給盲人學生上課的，是一個溫柔美麗的女老師，她耐心很好，不厭其煩的給學生們講解和示範，並一遍又一遍的詢問：“還有誰不懂的？”直到每一個學生都懂了。她才繼續下一講的內容。
學生們都很認真的學習。
一般學生學樂器，都是家長逼的，但坐在這裡的人不是。一般學生學樂器，隻是為了好玩，或是為了耍酷，但坐在這裡的人不是。
這裡的學生都明白，他們不是來玩的，而是來學技能的！學技能也不是用來耍酷的，而是用來養活自己的！
他們將來的一生。恐怕都要依靠這個技能，去生存，去賺錢，去獲得社會的認可！
所以，他們的臉上，寫滿了求知的渴望！他們的手指，哪怕已經被琴弦磨出了血，他們仍然會堅持下去！
另一個班上。是在上服裝設計課。
坐在這裡麵的學生，都是女孩子。她們因為各種災禍或病痛，失去了腿，甚至是雙腿，隻能坐在輪椅裡，他們能學的，也就是隻依靠雙手就能學會的技能。
另一間教室裡。坐著另外一群特彆的學生，他們四肢健全，卻聽不見人說話，也說不出自己的話。
老師隻能用手語來教這些學生，教他們學習書法和繪畫。
馮軍道：“李省長。他們都是可憐人。”
李毅道：“他們不可憐，隻是命運對他們不好。但他們的自強的精神，會改變他們悲慘的一生。”
馮軍道：“李省長，咱們下去吧？”
李毅道：“再看看。”
各種各樣的班級都有，在這裡，大家既學文化課程，也學技能課程，最重要的還是學技能，文化課反而成了輔助。
“這學校裡，沒有電腦班嗎？”李毅問道，“計算機技術這麼發達了，互聯網應用也無處不在了。特教學校裡，也應該普及這門技術，開設電腦課程。”
馮軍道：“李省長，學校裡有電腦室。而且有三十台計算機呢！都是省裡特彆配備的。”
李毅道：“哦？是嗎？去看看。”
來到機房，眾人一看之後，都愣住了。
裡麵隻有一個女孩坐在裡麵，正安靜的坐在電腦前，也不見她有什麼動作。
“這是怎麼回事？沒有人上課？”李毅問。
馮軍道：“李省長，學生們都覺得，這電腦學了沒有多大用處。”
李毅道：“怎麼會沒用呢？”
馮軍道：“他們認為，學了電腦，就是坐辦公室，當文員的，可是他們的條件，將來進了社會，也不可能有這樣的機會，所以，他們都不選擇學這個，有時間，還不如專攻一門，將來到了社會上，還可以靠音樂或繪畫，去賺取彆人的同情心，取得生存下去的本錢。所以，除了必要的電腦課程之外，沒有人會學這個。”
李毅心裡湧起一股無窮的悲哀，卻無言可駁。
“那這個女學生在這裡做什麼呢？”李毅問。
馮軍道：“我也不知道啊。”
李毅走進去，來到女學生的身邊，問道：“同學，你在這裡做什麼？”
女孩抬起頭，怯怯的看看李毅，搖了搖頭。
李毅以為她是聾啞人，便朝電腦屏幕上看去。
屏幕上打開的是word軟件，上麵打了一些字。
“同學，這是你打上去的嗎？”
女孩點點頭。
李毅道：“你有聽見我說的話？”
女孩忽然開口說道：“我又不是聾啞人。”
李毅道：“你在寫作文？”
女孩說：“我在寫小說。我的理想是當一名作家。”
李毅道：“那你繼續寫。我們不打擾你。”
忽然，李毅全身都麻住了，因為他發現這個女孩的兩隻衣袖裡，都是空空如也！(未完待續請搜索，小說更好更新更快!
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