陳子剛率先開口：“預備鈴響了之後，我們三個人一起出的辦公室，剛走了沒兩步就碰上個學生跌跌撞撞地跑了過來，抓著我們就說老師出事了，我們問了一句，那孩子就抓著我撒腿就跑。”
“對。”兩個女老師異口同聲。
她們眼神一對，其中一個說：“學生拉著陳老師跑了，我跟王老師也有點擔心就跟了上去，結果……”
“結果，我們就看到了梁老師跳樓的一幕。”陳子剛說。
“不對……”
王老師搖了搖頭，她皺著眉：“我們到高三一班教室門口的時候，梁老師還刺了自己一刀，這時候上課鈴聲響了，梁老師就扔了那把刀，然後她才跳的樓。”
“對，的確是這樣沒錯……”陳老師仔細想了想，點頭同意了王老師的說法：“當時我衝上去想抓住梁老，但我晚了一步……”
一聲歎息。
他說完，三位老師都臉色沉重了起來。
“當時學生們是什麼樣的狀態？”卷毛問。
老師們再次陷入回憶，當時他們都嚇著了，並沒有刻意觀察學生的情況。
兩位女老師看向陳子剛。
陳子剛一邊回憶一邊回答：“畢竟都是些十幾歲的孩子，遇到那種場麵肯定都嚇壞了，我隱約記得當時孩子們有尖叫的，也有哭的，但是我唯一可以確定的一點是，梁老師身邊沒有學生，至於前排的同學們有沒有退到後麵去，這個我實在記不清了……”
他開了口，楊老師也搭腔：“當時大家都嚇到了，確實沒有注意到那麼多，但陳老師有一點說的沒錯，梁老師是自殺的……她確實是自己跳的樓，我們每個教師都有監控的，你們到時候可以去看。”
王老師眉頭緊皺，遲疑著看向卷毛和曹斌：“可是警官，當時那個場景真的太詭異了，梁老師拿刀刺自己的時候，她……她……她好像感覺不到疼。”
卷毛想到了什麼：”你們能不能仔細回憶一下，她當時跳窗的時候，有一些細節是被忽略了的？“
三位老師不解地看著他。
曹斌想了想，手中的雪糕棍包進包裝扔進了塑料袋，他站起來指了指辦公室的窗戶：“比如說，她是平靜地跳下去，還是……”
他跑到窗邊做了個假跳又轉過身問：“還是說憤然地跳下去，或者，悲傷地？”
“這個……”
陳子剛喃喃地開口，他回憶當時的場景站了起來，比劃著：“如果這是講台，梁老師當時是麵對著學生們的。”
卷毛和曹斌對視一眼，眉頭擰了起來，那學生受到的驚嚇程度可就更大了。
陳子剛繼續道：“我們看到的時候是她刺了自己最後一刀，然後那把刀掉在了地上，她轉身麵對窗戶……”
他轉過身，朝著窗戶走去：“她的動作很快，因為她距離窗戶很近，而且講台的高度減少了她跳樓的難度，但不是警官你說的平靜，也不是憤然，如果非要說，那可能比較接近平靜一點……”
氣氛短暫的沉默，辦公室裡忽然讓人覺得冷氣森森的，那個場景也太詭異了。
“是呆滯？”
楊老師出聲打破了沉默，見大家的目光都朝著她看了過來，她不好意思地笑了笑：“我是個語文老師，從陳老師的描述中，我隻能想到這個詞語來形容了。”
“對，就是呆滯！”
陳子剛跟小雞啄米似的點頭：“警官，就是呆滯！就……就仿佛……仿佛梁老師被什麼東西驅使著去跳樓一樣！”
“下降頭啊？”
曹斌小聲嘟囔道。
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