坐在食堂吃飯的老師，在聽到這歌聲之後，都不自覺放下筷子，沉浸在歌聲之中。
他們已經顧不得追究這歌聲到底是怎麼傳出來的了。
隻想在這一刻，把這首歌好好聽完。
“我曾難自拔於世界之大，也沉溺於其中夢話。”
“不得真假，不做掙紮，不懼笑話。”
“我曾將青春翻湧成她，也曾指尖彈出盛夏。”
“心之所動，且就隨緣去吧，逆著光行走，任風吹雨打。”
在這一刻，這首歌幾乎同時在全國各地所有的校園響起。
大家雖然身處不同地域，不同學校。
可是都是高三學子，都是青年，對青春的感受都是一樣的。
暖暖的風從身邊吹過，夏日的陽光照在身上，躺在操場的草坪之中，身邊有著一群一起奮鬥的夥伴。
或許這就是青春的樣子吧。
“短短的路走走停停，也有了幾分的距離。”
“不知撫摸的是故事，還是段心情。”
“也許期待的不過是，與時間為敵。”
“再次看到你，微涼晨光裡，笑得很甜蜜。”
不少老師在聽到這內心被瞬間觸動到了。
或許這些學生還不懂，在分彆依舊之後，再次看到她是什麼感覺。
“陳老師這首歌，好像不隻是唱給這屆高三學子聽的。”
“好像是唱給每個人的高三時候啊。”一名男老師抿了抿嘴笑了笑。
“是啊，我突然想起我的高三時刻，當時壓力大到是那麼想脫離那個環境，可是後來才發現。”
“我那麼想脫離的，是我那無處安放的青春啊。”另一名男老師苦笑一聲說。goΠb.oγg
“從前初識這世間，萬般流連。”
“看著天邊似在眼前，也甘願赴湯蹈火去走它一遍。”
“如今走過這世間，萬般流連。”
“翻過歲月不同側臉，措不及防闖入你的笑顏。”
一名剛畢業的女老師，聽到這輕聲開口道：“人無法同時擁有青春，跟對青春的感受。”
“你們以後就會知道，這讓你們討厭的高三，是有多麼讓人懷念了。”
她的眼中閃過一絲遺憾，苦笑一聲搖了搖頭，無數回憶縈繞在心上。
“我曾難自拔於世界之大，也沉溺於其中夢話。”
“不得真假，不做掙紮，不懼笑話。”
“我曾將青春翻湧成她，也曾指尖彈出盛夏。”
“心之所動，且就隨緣去吧。”
伴奏在這一刻沉寂下來，陳安近乎清唱般的開口，雖然沒有了伴奏，但卻更加的打動人心。
“晚風吹起你鬢間的白發，撫平回憶留下的疤。”
“你的眼中，明暗交雜，一笑生花。”
“暮色遮住你蹣跚的步伐，走進床頭藏起的畫。”
“畫中的你，低著頭說話。”
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