聽到江哲的講述。
研究所的專家們對模擬世界擁有了一定的了解。
現場社會學家，立刻作出了分析。
倘若一個社會出現更強的新人種。
如果在初期難以壓製的話，之後新人種將成為一種趨勢。
也難怪模擬畫麵中的其餘人對新人種不太友好。
老周沉思一瞬。
從生命角度來看，天然意識的智慧生命能夠在現實中出現嗎？
這時，他第一時間聯想到的是神話裡的孫悟空...
不過很快搖了搖頭。
又聯想到了江哲往期的科普。
不同形式的生命，存在的形式也不同。
表現出來的維度也不相同。
銀色人種對於其餘人種來說，應該是高維度的生命體。
這時。
畫麵中的模擬世界正在進行中。
中午時分。
主人公a隨著全部學生操場集合。
講台上。
一個懸浮在空中的白發老人正在發表講話。
隻見他腳下無任何載具，而是憑空懸停在的空中。
所發表的講話，是關於：測試。
什麼是測試？
在這個模擬世界中，能力或者法術，不是隨便能用的。
因為普通人較多。
大部分都是無法運用靈氣的人達到了全球90。
極度像修仙故事中的社會縮影。
哪怕普通人在宇宙第五大力的滋養下。
他們也不是地球人能夠比肩的。
關於測試，主要測試：感應，融合，釋放。
同時，在此步，將會淘汰眾多的不合格學生。
見到這幕時。
江哲忍不住皺眉。
有點像是地球科技文明的社會縮影。
但裡麵的科技，能力測試是實打實共同存在的。
a作為天才生，當然是測試成功了。
成功進入到了更高的靈能學院。
a的一天正式成為過去式。
時間繼續加快。
當觀眾們看到這裡時。
他們期待已久的能力運用終於出現了。
隻見畫麵中一片森林中。
因為靈力的充裕，導致這個世界的生物體型異大無比。
但終究沒有脫離現實。
生物不能噴火，不能噴水，隻能運用靈力當作媒介來引導天然的火焰，河水，甚至冰塊進行攻擊。
再模擬下去，已經沒有了意義。
因為觀眾們已經了解了這片世界的構造。
播放到這。
江哲暫停了畫麵，解釋道：“相信到了這裡。”
“已經有觀眾意識到了，哪怕是擁有宇宙第五大力：靈力的世界。”
“他們也不會脫離現實，進入所謂的修仙故事中那般離譜。”
“就像主人公a不可能憑空產生火焰，以及操控風的運動，依舊要在大範圍中尊重能量守恒定律。”
“這一切的背後，都是科學的存在。”
“但由於靈力的出現，讓他們天然的擁有了一種自身的手段。”
講述到這裡。
江哲轉身在液晶屏上寫上了兩個字：【媒介】。
“如各位所看，哪怕再匪夷所思，靈能世界都無法離開‘媒介’。”
“他們的天然媒介是什麼？”
“當然是靈力。”
“他們運用靈力的媒介又是什麼？”
“丹田！”
“是的，他們的丹田能夠存放靈力，以及隨時調用靈力，也終究沒有脫離現實。”
其實講述到這。
觀眾們已經明白了。
修仙故事中的大部分確實是虛擬的。
不過它們有一個共同點：媒介。
運用媒介的不同，造就了社會方式的不同。