隨著江哲的話音落下。
現場的學生，觀眾們再度恍然大悟。
原先主持人所講的，還有些晦澀難懂。
直到江哲出麵，他們硬是全都聽懂了！
“不愧是腦回路清奇的小夥子！”
“說真的，我中學沒畢業都聽懂啦！”
“這個小夥子前途大大滴有！”
“可是，這熵減跟‘江哲的獸’有什麼關係？”
“...”
大部分讚歎的觀眾中。
也有一小部分意識到，江哲的獸似乎還沒出麵。
台上的主持人很懂節奏的接過疑惑。
“沒想到我的理解力，真的不如你！”
“不過我們現場的觀眾，還是有點不理解，這跟‘江哲的獸’有什麼關係呢？祂又是如何擁有逆轉時空的能力的呢？”
主持人虛心的請教著。
直到現在，他也開始對科學產生了好奇。
其餘派係的學生也投來了好奇的目光。
原先難以理解的熵，被江哲三言兩語解釋。
這需要一定的閱曆，功力，可不是智商高低便能決定的！
見狀，江哲右手一甩，將數據共享。
於是液晶屏上出現了一個小惡魔。
小惡魔的腳下有被一分為二的透明玻璃箱。
“其實，各位所看的‘江哲的獸’正是這隻小惡魔。”
江哲抬頭看著屏幕，解釋道：
“這是一個絕熱的容器被分成相同的兩格。它的中間有一隻小惡魔在控製著一扇木板小門。”
“空氣的空氣分子在做無規則的熱運動時會向門上撞擊，而小惡魔可以通過控製小門選擇性地將速度較快的分子放入其中一格，速度較慢的分子放入另外一個，久而久之原本溫度平衡的兩個格子就形成了溫差。”
現場觀眾又開始皺起了眉頭。
剛剛還想說，一點就通。
現在倒好，又難了？
正是這時，江哲再度抬手模擬。
兩瓶水從小惡魔的兩側，紛紛倒入了透明容器中。
“不著急，大家繼續看。”
“我剛剛將兩杯水倒入了左邊玻璃箱。”
“左邊水溫：60度。”
“右邊水溫：40度。”
“當我讓小惡魔把門打開時。”
“答案也清晰可見。”
隻見液晶屏中的小惡魔抽走了隔在水中間的木板。
當木板抽走時。
兩邊的水混合溫度，變成了50度。
“大家可以看見，這玻璃中的水的混合溫度變成了50度！”
“因為一高一低兩種水溫相互抵消。”
“也可以用一句話來解釋：熱量總是高溫傳導到的低溫！”
神奇的現象一出，頓時吸引了每個人的目光。
但隻要稍稍一想...
這根本就不神奇，就是應該的！
關於江哲的所說。
在地球上，其實是熱力學第二定律的基礎。
聽到這話。
現場學生們忍不住皺眉。
“這不是常識嗎？”
“對啊！這分明是常識吧？”
“一開始，我真以為他會解釋出什麼所以然！”
“...”
他們忍不住懷疑，江哲為什麼要將一個問題...
複雜化？
這不是常識嗎？
聽聞全部的疑惑聲，江哲搖頭一笑：“請看接下來的例子。”
液晶屏中玻璃箱中出現兩塊溫度不一的鐵塊。
當小惡魔取走隔板後。
兩塊鐵塊的溫度，再度混合降低成了同溫。
皆是：150度！
現場學生們又懵了。
好家夥，又來一個常識行為？
此刻，他們顯然不太理解江哲為何要這麼做！
隻能繼續聆聽。
“這也就是高溫傳導低溫的表達方式。”
“或許各位不理解，我為什麼要做如此常識的實驗。”
“因為...”
江哲緩緩的解釋著，隨後伸手抓了一把空氣，攤開手心：
“這個世界是由一個個無規則運動的微小粒子組成的。”