“我還有最後的對子！”
懟穿腸獰笑爬起。
所有人還想看自己出糗？
那也得看看江寧夠不夠格。
直播間徹底炸開了鍋。
：“臥槽，臥了個槽，我了個大草，懟穿腸還有大招沒放！”
：“江寧小朋友加油衝衝衝！！！”
：“懟穿腸壞男人，剛剛居然騙咱們，原來還有壓箱底的招數！”
：“我還是第一次看到懟穿腸被逼到這個地步。”
：“這是最後的對對子，蕪湖起飛！！！”
：“江寧，我滴超人！”
......
【恭喜宿主獲得名氣值，499+】
【恭喜宿主獲得名氣值，499+】
【恭喜宿主獲得名氣值，499+】
......
這是我，最後的對子。
懟穿腸紙扇刷地打開，
他整個人仿佛都變得英明神武，光芒萬丈。
他要說出自己終極大招：
“煙火三月輿論翻天，鎖以永鎮熊孩萬千。池逢相望金鱗變，塘撚之軀阻洪水，柳禍猶存不見人，共工之誌師可承！”
“我笑你，初生牛犢不知天高地厚，我笑你，學府造次妄敢孔聖相論。小時了了大未必佳，要論成才，師道為先，井底之蛙還敢公論資本教育，到時候怕不是，複到舅家問焉，曰泯然眾人！”
懟穿腸折扇連連揮下，厲聲開口。
他這個對子，全文皆是嘲諷這個熊孩子。
江寧聞言微微蹙起眉頭，低頭思考。
他心中湧起萬千思緒。
“臥槽，這真是絕了！”
教室外，班主任忍不住爆粗口。
她震驚到無以複加，甚至忘記自己女老師不能說粗話。
“錢老師，這對子到底怎麼了？”
周圍家長紛紛湊過去開口詢問。
他們語文沒這麼厲害，並不懂其中真諦。
“你們把懟穿腸老師，每段對子開頭，最開始的五個字連起來念念。”
班主任歎了口氣道。
“煙鎖池塘柳！”
“這不是古代的千古絕對？！”
眾家長這才恍然大悟。
他們對於這個無人能答的千古絕對還是知道的。
“不止如此。”
班主任錢秋潔徐徐開口，
“這是懟穿腸基於‘煙鎖池塘柳’之上，”
“又延伸而出的新對子。”
錢秋潔和在場家長說明，這個對子的精妙之處。
首先，對子中蘊含了一個神話故事與兩個曆史典故。
[柳禍猶存不見人，共工之誌師可承！]
懟穿腸把熊孩子比作洪水猛獸相柳，把自己比喻成打敗相柳的共工，這句話蘊含神話故事，《山海經·大荒北經》。
[小時了了大未必佳！]
此句，出自《世說新語》孔融小時候被客人譏諷，小時候聰明長大未必聰明。
[複到舅家問焉，曰泯然眾人！]
此句，出自北宋王安石寫下的《傷仲永》，仲永是北宋年間五歲能作詩的神童，結果因為後天未學習成為普通人。
“這是懟穿腸給江寧定製的絕對！”
班主任心有餘悸地解釋。
她心中感歎，懟穿腸不愧是全國最強出題師。
對方結尾那句，
[複到舅家，泯然眾人]正是《傷仲永》的原文。
鍥合度高到可怕。
要知道，江寧現在就是和他舅舅一起生活。
懟穿腸連這點都有調查清楚，