有了這樣的正麵激勵，所有的人都想參與到這次學習的浪潮之中。
一時間大秦普通人學習新知識的潮流，簡直比同一時間的科舉聲勢還要浩大。
這些普通百姓學習知識的勁頭，甚至比各地書院中備考科舉的學子還要足。
整個大秦多個郡縣，都呈現出了這樣的景象。
這讓許多學子，都陷入到了沉思之中。
他們在思考的問題無非也隻有一個，他們到底是要繼續讀著聖賢書參加之後的科技。
還是乾脆就放下這些聖賢書，學習這些新的知識，提前一步走入更好的生活。
他們捫心自問，自己之所以想要讀書參加科舉，是因為這條出路更好而已。
至於什麼報效國家，什麼為國家做貢獻，這樣的人，少之又少萬中無一。
既然都是為了能夠謀求一條不錯的出路，現在有更適合的選擇擺在麵前，那為什麼不選擇適合自己的呢？
畢竟科舉的要求太高，不是誰都能夠通過科舉而出人頭地的。
抱著這樣的想法，於是有不少書院的學子，放下了手中枯燥的聖賢書，選擇去學習一些技術知識。
因為是學子的緣故，他們比普通百姓接受能力更強，他們能夠用更短的時間學習到更多的知識，效果非常好。
並且在這些技術知識到了有難點的時候，他們比普通百姓能夠更快速、更準確的攻克這些難點。
於是之後就呈現出了這樣一個趨勢，學院出來的學子，成為了各個工廠爭先需要的人才。
第一批放棄科舉，選擇參加技術學習的人才，毫無疑問，成為了最大受益者。
這樣的情況之後，於是有更多學子效仿。
隻不過已經失去了先機，雖然依舊比普通百姓更受歡迎，不過比起第一批學子們來說，卻差很多。
與此同時，大秦鼓勵多生多養的政策，也同步頒發了出來。
這是贏羽早就已經計劃好的事情，征兵提前完成，那此事自然也要提前提上日程。
如果說有一個一定需要解決的問題，那就是大秦的人口基數問題。
在這個時代，人口基數幾乎就決定了一切，所以任何事情都可以拖，但此事絕對不能拖，越快越好。
大秦鼓勵多生多養的政策下發之後。
確實也如同之前所預料的那般，很多已經參加了軍隊的大好青年，他們都覺得沒有趕上這個好時候。
要是正好趕上的話，他們可能也會考慮一下，是參軍跟著皇帝陛下一起遠征，還是留在大秦結婚生子。
不過他們既然已經進入了軍隊，那自然也就沒有了選擇的餘地。
倒是一些精明之人，他們似乎看出了征兵和鼓勵多生多養這兩個政策之間的一些關係。
但在大趨勢之下，即便他們能夠看的清楚，想的明白，也不可能改變什麼。
所以他們也隻能在私下討論一下，國家出台的這兩項政策，有什麼目的。
最後他們得出的結論就是，大秦官方，這就是要先把年輕人拉進軍營。
甚至還有更加精明一些的人，他們直接推測出了更本質的真相。
那就是其實可能鼓勵多生多養，這個政策是優先一步提出來的。
但因為要保證大秦遠征士兵的數量，所以這個政策才被暫時延後了。
當然這隻是極少部分人猜測、討論出來的結果。
對於普通的老百姓而言，事實的真相到底是什麼，其實並不重要。
重要的是他們活在當下，大秦鼓勵征兵的時候，他們就去參與征兵。
如今鼓勵多生多養的時候，他們為了大秦所發下的一些福利。