可以說，她的魔法史多麼枯燥，天文學就多麼有趣。
一年級生隻上過一節天文課，對此感觸並不深，但高年級生們卻都是非常喜歡天文學，甚至為此成立了社團。
對於高級生而言，有著這麼一位高齡教授的存在，似乎已經成為習慣。
迪迪教授確確實實的陪伴著他們度過了一整個的學生生涯。
但就是這麼一位教授，卻在沒有任何前兆的情況下，離開了他們。
要說不傷心，那是不可能的。
……
但是接下來，阿爾忒校長卻是向學生們展現了一個完全不一樣的迪迪教授。
就算是已經從莉莉教授口中聽說了一些的達克，也是頗為驚訝。
從阿爾忒校長口中徐徐道來的，是從她的視角之中看到的迪迪·麥克斯韋。
任性、高傲、蠻橫、執拗，這些學生們根本get不到點的詞彙，卻是迪迪教授的性格之中不可缺少的組成部分。
阿爾忒校長很早之前便已經認識了迪迪教授。
她沒有任何隱瞞的將自己認知中的迪迪教授描繪了出來。
從初出茅廬的小妖精，到成為了四人冒險隊中的一員，再到被困古神殿，遭受衰老詛咒。
除了與卡澤爾教授相關之事並未細說，就都說了一遍。
她就像是代替迪迪教授，將那封辭職信念了一遍。
將迪迪教授這十幾年來的內心煎熬和近期發生之事的詳情也都說了一遍。
……
和達克想得完全不同。
阿爾忒校長根本沒有任何編纂，除了隱瞞了學生們的名字之外，全都說了一遍。
學生們都聽得很認真，比上課時還認真。
阿爾忒校長也沒有任何偏袒性，將對迪迪教授的行為進行評判的權利，全部交給了學生們自己。
可以是好，可以是壞。
可以是對，可以是錯。
可以站在主觀的立場上袒護。
也可以站在客觀的立場上指責。
都可以。
……
最後。
阿爾忒校長先是邀請了此次事件的參與者之一——維特·高德來進行受害人佐證。
維特顯然沒有任何準備，他被叫上去的時候一臉懵逼。
對他本人而言，這無疑是公開處刑。
他不知道阿爾忒校長為什麼要這麼做。
但在阿爾忒校長的目光鼓勵下，他還是將自己昨晚被人偷襲擊倒之後帶入神殿進行獻祭之事，一一道來。
勇者之子的話還是頗為可信的。
倒沒有人真的因為一個年級生在這次事件之中沒有作為而去責怪他，隻是略顯失望。
但接下來。
阿爾忒校長又邀請了此次事件的另一位參與者——達克·迪蒙。
達克同樣沒想到自己會被邀請上台。
但在阿爾忒校長的溫柔注視下，他也隻好無奈配合，將自己因為發現維特掉落的魔導卡，而跟蹤著痕跡進入密室之後的所見所聞，以及所作所為，都一一道來。
當然，細節都直接跳過。
與女神之間的互鬥環節，也最終以迪迪教授終結女神，煉化出“女神之淚”為結尾。
同為王國雙劍之子。
女武神之子的表現，和勇者之子的表現，形成了極其鮮明的對比。
……
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