方程便是指含有未知數x的等式。
它並不是什麼高深的知識點，而是一種簡單的計算工具。
通過方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。
對於基礎方程的應用，最普及的就是雞兔同籠的問題求解。
達克隻是將自己知道的知識點快速講了一遍，莉莉教授就瞬間明悟！
她很快道：“類似的方法在《格尼羅教典》之中有提到過，隻是沒有彙成體係，使用這種方法確實能夠簡化計算。雖然我用不到……e，能更深入一些嗎，和我講講？”
達克卻好奇道：“《格尼羅教典》是什麼？”
莉莉教授：“一個以幾何為崇拜的古老教派，現在大概已經化成灰燼了。”
達克嘴角一抽：“數學教嗎？”
隨後他倒是按照莉莉教授的要求，更深入了一些。
“方程具有多種形式，我剛剛講的隻是一元一次方程。除此之外，還有二元一次方程、一元二次方程等等，還可組成方程組求解多個未知數……”
而講到一元二次方程，便不得不講到乘方，也就是“冪”。
有了“冪”的定義，就又要提到“底數”、“指數”、“開方”……
達克說的順口，莉莉教授聽得認真，一個關於數學運算的基礎模型便在兩人的交流之中逐漸成型。
越到後麵，莉莉教授的內心便越發震撼。
從引入“冪”的概念開始，她便發現一些極其複雜的計算，在運用了“冪”之後，便仿佛一條筆直的道路突然被折疊了起來，使得qi點和終點突然變得接近！
顯然，這是遠在加減乘除之上的概念！
莉莉教授原本隻想從達克這裡套出一個像是“豎式計算法”那樣的算法，沒想到獲得了更了不得的東西。
她仔細思考著，突然從抽屜裡取出紙筆，憑空寫出各種複雜問題，然後引入“冪”的概念，再用方程求解，整個思路如絲般順滑，舒暢得難以置信。
“虛浮！”
她滿臉紅潤的抬起頭來，卻是發現那沙發之上已經沒了人。
……
為了不餓著肚子去上下午的魔法史課，達克在中途的時候便選擇了適可而止，溜溜球了。
看著莉莉教授隻是了解了一些定義就能舉一反三，融會貫通，達克其實是有些羨慕的，或許那就是真正的天才吧！
來到食堂，他點了一份牛排和肉餡派，在空空蕩蕩的食堂內快速吃完，而後便匆忙趕往魔法史的教室。
等他從後門進入的時候，教室裡已經坐滿了人。
照例坐在後門口的維特和羅伯特都好奇的看過來，對於他這麼遲才來，感到意外。
但維特內心裡對達克已經有了些敵意，也已經放棄了提升好感度的計劃，便沒有搭話。
羅伯特卻沒那麼顧忌，當場便道：“嘿，達克你這是去哪了？現在才來。”
達克轉頭微笑道：“和莉莉教授探討了一些問題。”
羅伯特；“哦。”
維特還是忍不住問道：“是和早上那節課有關嗎？”
“是啊。”達克點了點頭，便繼續前行，很快回到了座位上。