她完全沒想到，這一屆的學生之中，竟然還隱藏著如此良材！
——星辰之眼！
擁有星辰之眼的人能夠看透星辰運行的軌跡，並借此窺探命運。
每一個星眼的擁有著，都是天生的占星師！
如果能將尤朵拉收為弟子，就算沒能成功解讀那個預言，也算是不虛此行了。
但在這間教室裡，顯然不該表現得那麼急迫。
米蒂亞連忙收斂神色，柔聲道：“不自我介紹一下嗎？”
“我。”尤朵拉猶豫了會兒，開口道，“我是尤朵拉，喜歡星空，夢想是成為新娘。”
米蒂亞稍微一怔，隨即歎道：“不錯的夢想。你的雙目蘊含星辰，黑夜會予你祝福。”
占星師可沒有幾個成家的。
尤朵拉卻神色微喜，大聲道：“謝謝！”
……
時間一點一滴的流逝。
達克正想著這節天文課恐怕要在自我介紹與“預言”中度過了，便聽到自己的名字。
“達克·迪蒙。”
他優雅起身，抬眼看向米蒂亞，隨意的開始了自我介紹：“您好，教授。我沒什麼太大的愛好，也沒什麼誌向……嗯，如果硬要選一個的話，那就是喜歡貓吧，畢業後希望能繼承家業。”
→解除後顧之憂，繼承公爵爵位，獲得億萬家財，擼擼貓，吃吃瓜，傳宗接代，混吃等死。
嗯，這就是達克·迪蒙這個人，當前的全部夢想了。
他說完之後，坦然麵對著周圍的視線，等待著米蒂亞的“預言”。
但米蒂亞稍微注視，便差點被閃瞎。
她連忙側開目光，心有餘悸。
這已經不是她第一次被閃了。
從進入這個教室開始，她有好幾次都忍不住往那個角落去看。
而每看一次就被閃一次。
那一對“銀月之眼”，真就差點被閃瞎。
“在此之前，我可沒聽說過女武神的兒子，竟然是眾星之子……”
米蒂亞忍不住腹誹。
月亮也是星辰之一。
米蒂亞的“銀月之眼”，和尤朵拉的星眼一樣，都是屬於“星辰之眼”的一種。
但她的銀月之眼明顯更加成熟，能夠看到的景象也更加深入！
在她的視野之中，達克簡直是星辰的聚合體！
熾熱的太陽。
柔美的月亮。
沉穩的土星。
剛毅的金星。
躁動的木星。
……
大大小小的星辰彙聚在一起，構成了一副璀璨的星圖。
在曆史的記述之中，擁有這種異象的人被稱之為“眾星之子”，據說能夠借用星辰的力量，引發奇跡。
……
她看到達克的第一眼，便認為他應該就是自己想要找到的，解讀預言的關鍵。
但緊接著，她便在這間教室裡發現了更多的“偉大之人”。
從而將“眾星”的範圍擴大到了複數的學生。
……
閉上眼睛，讓銀月隱匿，再睜開眼，看向“眾星之子”。
米蒂亞以獨有的嗓音開口道：“不用彷徨，不用疑慮，擁抱眾星，便是擁抱所有。”
……
達克猛然一怔。
米蒂亞教授的這一句“預言”，讓他感到了意外，甚至有些嚇到。
他慢慢坐了下來。
隨即意識到自己可能想多了。
隻要他按照自己步子繼續走下去，有些未來的支線便不會存在，就根本不可能出現在預言中。
沒必要為此擔心。
但這位新來的天文學教授，似乎真的有點東西。
……
不同於其它一些指示性比較強的“預言”，達克的這句預言其實是比較模糊的。
如果沒有身在其中，很難明白其中釋義。
而米蒂亞說出這句話的原因，和達克理解的內容，也是完全不一樣。
其他的學生更是一頭霧水。
有些人還以為米蒂亞教授的意思是，達克肯定能夠繼承公爵府的億萬家產，獲得所有想要的東西。
而那便是公爵之子的命，是彆人羨慕不來的。
當然，也是一句不是廢話的廢話。
……
其中，隻有尤朵拉似乎聽出了彆的意思，忍不住捂住了發燙的臉頰。
而得到“眾星之上，汝之歸宿”這句“預言”的蘿絲，則對其中的“眾星”一詞頗為敏感，也從另一層意義上想到了彆的東西。
她不禁彆開視線。
除此之外，達克獲得的“預言”，反而沒有勇者之子的那一句給人印象深刻。
有人甚至暗自揣測道：“聽說勇者布萊特在學生時代也不是什麼特彆頂尖的優等生，莫非這也是曆史的相似之處？維特真的會成為勇者。”
而預言家們總是會說：“自古以來每當勇者出現的時候，就是人類需要他的時候。”
如果維特真的成了勇者，那麼意味著災難真的會來？
各種各樣的想法在教室裡傳遞，小魔導師互相耳語，互相揣測。
米蒂亞的點名與“預言”則還在繼續。
……
距離下課還有幾分鐘的時候，整個點名過程才總算結束。
這一過程很長，但學生們卻並不覺得枯燥。
米蒂亞教授的“預言”還是非常有趣的，獲得好預言的一些學生甚至將其摘抄了下來，準備等回去之後就做成護符一類的飾品。
而獲得壞預言的一些學生雖然表麵嗷嗷叫，但內心深處除了有些沮喪之外，也沒有太過在意。
隻有一小撮的人，如鯁在喉。
就比如多隆和羅伯特，怎麼也不能釋懷。
最後的幾分鐘。
小魔導師們眼看著點名終於結束，再過幾分鐘就要下課了，氣氛越來越活躍。
但米蒂亞教授卻突然揮動魔杖，在空中畫了一個殘留了數秒鐘的紫色愛心，然後稍微大聲道：“今天是我第一次授課，沒怎麼講內容。”
何止沒怎麼講，就根本沒講！
最後一排的達克不由腹誹，虧他還特意的把小伊布帶來旁聽，結果……好吧，伊布醬也算把一年級的所有學生都認識了個遍。
米蒂亞教授繼續說道：“我知道天文課在一年級中隻是一門興趣課，但既然我來了，它就不再是一門興趣課。我們有至少一個學期的時間相處，在這段時間裡，我會向你們傳授一些與占星術有關的知識，而今晚隻是一個開端。我希望你們在回去之後，能夠嘗試著對我在點名時給予的那一句話進行解讀，這將作為我們第一節課的作業。明白了嗎？”
“明白……個p啊！”
教室裡一瞬間就炸了！
並不是所有人都有做筆記的習慣。
大多數人甚至聽了就算了，剛開始議論幾句之後，就把注意力全放在了彆人的“預言”上。
他們匆忙轉頭，想要詢問同桌，但往往會看到同桌同樣懵逼的臉。
……
……
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