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天後麵對蔣介石同樣的問題，莊繼華的回答是將計就西。
莊繼華詳細解釋了他的計劃：“首先大張旗鼓的向東江集結軍隊和物資，派出小股部隊向福建境內進行騷擾，逼孫傳芳在調兵南下，冒丟失浙江的風險和永福艦之間作出選擇；聲勢造成後，再由大元帥府出麵要求福建歸還永福艦，放回被虜人員。同時主力部隊秘密向五華、興寧方向移動，待楊希閔叛亂形跡暴露後，立刻回師廣州，以迅雷不及掩耳之勢撲滅叛亂。”
“孫傳芳雖然指揮不動楊樹莊，但楊樹莊的艦隊畢竟是駐紮在福建境內，與福建地方有千絲萬縷的聯係，在不觸動孫傳芳的根本利益的情況下，孫傳芳可以容忍楊樹莊聽從段瑞的命令，利用福建作些騷擾廣東的事情，可是如果這種騷擾達到引發閩粵之間爆發戰爭的程度，特彆是在奉係壓力越來越大的情況下，孫傳芳還願不願意呢？我想結論是肯定的，因此他必然會逼楊樹莊作出某種和緩姿態，比如放回永福艦和被虜人員，這也就達到我們的目的了。”
莊繼華在見蔣介石前就在懷疑蔣介石是不是已有應對方案了，否則蔣介石為何在兩天後才趕到頭，當初梅縣青軍會與孫文主義學會打架，蔣介石幾乎是在得知情況後立刻就趕回梅縣的。
果然，蔣介石聽完他地分析後。滿意的笑了，莊繼華的對策與他所想非常接近。看見蔣介石的笑容，莊繼華感到自己十有**猜中了。他試探的說：
“這是學生的一點淺見，供校長參考。”
“你能想到這些，已經很出乎我地意料了，文革。你沒辜負我的期望，不過我還要考考你，怎麼樣對福建施加壓力？具體如何作？”莊繼華的表現出乎他的意料，在心裡他對莊繼華越來越滿意了。接到莊繼華的電報時，莊繼華隻提出了對事件的分析，沒有提供應對策略，他與周主任等人商議後才得出的應對之策，沒想到莊繼華提出的應對之策居然與他們地大同小異。
“學生以為可以向永定。龍岩方向發動小規模進攻，南麵可以出鬆柏關向下寨方向進行試探。”莊繼華還真沒想過具體怎麼作，因此想了會才提出方案。
“嗯，如果我們進攻受挫呢？要知道這一帶的敵人不但有周蔭人的部隊，洪兆麟的部隊也不少，敵軍兵力雄厚。”蔣介石不動聲色的否定了莊繼華的建議。
莊繼華承認蔣介石說得對，低頭思考會又說：“那就隻有從蕉嶺大壩向方向上杭出擊了。”
蔣介石微微搖頭：“還是太落形跡，不要隻想著自己的力量，要知道我們部隊一旦派出去，不論多少。段瑞都算達到目的。”
聽到蔣介石的話，莊繼華突然想到前世美蘇爭霸，雙方基本上都不直接交手，都是通過代理人交鋒；看來蔣介石是想通過其他力量對孫傳芳施加壓力，莊繼華腦筋急速運轉，思考有哪些力量可以借用。衡量周圍各方勢力後，他想起了，許崇智曾經提過的福建民軍。
“校長地意思是不是借助福建民軍的力量？”莊繼華問。
蔣介石滿意的點頭：“對，我們派部隊去福建，規模不好控製，勝了還好說，要是敗了，會助長周蔭人和陳炯明的野心。支持民軍去做不但能拉住一批支持我們的人。也可以讓對方產生民軍是我們的先導地錯覺，這樣也能達到威脅福建的目的。”
不能不說蔣介石的這個對策更高明，一箭雙雕，甚至是一箭三雕。不過莊繼華卻立刻想到蔣介石為什麼要對他說這些，想在他麵前顯示高明？莊繼華心裡懷疑，卻以佩服的語氣說出句經典台詞：“校長英明。”
蔣介石心裡有些得意，的確，他對莊繼華說這些，就是想在莊繼華麵前顯擺顯擺，不過這主意不完全是他的，而是眾人商量的結果。接到莊繼華地分析後，他召集部屬商議，會上認同了莊繼華的判斷，卻對派多少部隊出擊福建發生分歧，不管多少都不妥當，最後還是周主任建議能不能在福建民軍上想想辦法，這個建議打開了大家的思路，一番討論後才有了這樣個兩全其美的方案。
不過總地來說蔣介石對莊繼華的工作很滿意，不但找到許崇智的弱點，對許部的工作進展順利，而且對這樣的突發事件的處理也非常妥當。
不過莊繼華卻從這件事上看到一個隱患，那就是情報匱乏，若非有報紙的報到，他根本無從尋找孫傳芳的情報，延伸到以後江西、武漢、還有北方，都沒有缺少及時的情報；整個情報係統尚未建立，至少校軍中沒有，而且從永福艦事件來看，大元帥府也沒有專業的情報係統，從長遠來看建立情報係統是當務之急。
莊繼華念及於此，麵色又有些焦慮，蔣介石馬上注意到：“文革，你又在想什麼？”
“學生在想情報處的事情，永福艦事件再次提醒情報的重要性，學生這次推斷的依據全師根據報紙上的消息得來的，沒有確實的情報，特彆是關於孫傳芳的情報，校長，必須立刻著手在江南建立情報係統。”
“嗯，是的，你有什麼具體的想法沒有？”蔣介石認同莊繼華的看法。
“關鍵是人，能進入浙江上層的人。可學生對這方麵的人了解不多，雖有想法卻有力無處使。”