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鄧演達精神一振。..不能說他輕視武裝鬥爭，而是一直沒機會組建屬於行動委員會的部隊隊，黃埔內他的支持者不少，但大部分都沒有掌握實權，特彆是在裝備精良的野戰部隊中，沒有帶兵官，回歸後，發展部隊卻有個新問題存在；如果在國統區建立部隊，很難不引起蔣介石的注意。現在莊繼華指出條新路，在敵占區，那就另當彆論了。
“那如何解決敵占區部隊的生存和補給呢？”陳銘樞對領兵作戰有更多的體會，他提出了個關鍵問題。101nove.comd學，”莊繼華毫不猶豫的說：“gcd是這方麵的大師，我們必須向他們學習。我總結了下他們的措施，首先是一支有力的武裝力量，打開局麵後，發動群眾，建立基層政權，將當地民眾牢牢吸引在身邊；其次，如何發展，部隊作戰要堅持遊擊戰方式；所謂遊擊戰。其實很簡單，避免與敵人正麵交火，敵人重兵而來就避開他們；作戰以伏擊為主，對敵人的進攻，主要采用堅壁清野。”
“在這其中，黨組織起關鍵作用，黨員的帶頭作用及其重要。軍隊分為三層，主力部隊，地方部隊，民兵。主力部隊進行遊動作戰，地方部隊則是當地堅持，民兵平時不參加作戰，主要任務是監視敵人，防止漢jian滲透。”
“日軍兵力不足，敵後有廣大的區域，敵後看似危險，其實危險並不如想象那麼大。根據地主要選擇在交通不便的山區，像山東的沂蒙山地區，皖中的滁州地區，華北的太行山地區。察哈爾，綏遠；另外還有一片地區，冀東地區，根據我得到的情報，這塊地區隻有小部分gcd遊擊隊在活動，而且，gcd對平原地區的遊擊戰並不在行，至少還沒總結出經驗。這就是機會，你們可以去填補這塊區域。”
“對於補充，我建議最好在開始時打國民黨的旗幟，我們的空軍目前還占據上風，可以空投部分物資，但主要物資還是需要敵後部隊自己去找。”
“文革，乾脆這樣，我們選擇些人，交給你培訓，就以敵後遊擊訓練班的名義，你在成都找個地方，進行秘密訓練，完成後將他們空投到相關地點，你看怎樣？”鄧演達試探的問。
莊繼華猶豫下點頭：“行，你們把人找來，我來訓練。不過，我可不是你們的人，我還是國民黨員。”
陳銘樞笑道：“這是自然，你還是省主席，蔣委員長的高足。”
莊繼華淡淡一笑，沒有理會其中的諷刺：“另外。一旦成立組織，就要考慮組建一個保衛部隊，就像蘇俄的契卡，軍統這樣的保衛組織，防止組織機密外泄，同時保衛安全，廖黨代表的教訓不能忘。你們有這方麵的人才嗎？”
鄧演達猶豫會點點頭：“有，行動委員會以前就有保衛部門。”
莊繼華見狀便不再追問細節，繼續說道：“組織成立後，我建議不要急於擴充力量，人多並不一定好，有些文人，罵架的本事有，做事的本事絲毫沒有，儘管有些影響力，不過最好不要吸收進來。我建議最好在學生、工人、難民、軍隊中發展組織。另外，你們也不能把活全交給我，你們也應該動手培訓乾部，信仰的培養不能假手他人。”
陳銘樞轉頭對鄧演達說：“文革說得沒錯，我們一直在作現有力量的整合，忽視了新鮮力量的發展，讓季方和章伯鈞他們去作，你看怎樣？”
鄧演達思索會說：“不，這件事我親自來，等回武漢後，我就向軍事委員會辭職，擔任參政員或高參就行了，這樣就有時間來建所學校，培養乾部。”
“這所學校就叫抗日軍政大學。”莊繼華立刻接了一句。101nove.comd有個抗日軍政大學了，”陳銘樞立刻搖頭：“人家會以為我們竊名，嗯，就叫敵後抗日乾部學校，明確提出是為到淪陷區打遊擊戰培養乾部。”
“陳前輩好主意，”莊繼華笑道，他明白陳銘樞的意思，學校成立後，蔣介石肯定會排特工進來，與其讓特工報告，不如乾脆擺在明處：“不過委員長會同意嗎？他可是在校長上起來的。”
鄧演達和陳銘樞同時愣住了，仔細想想，莊繼華說得不無道理，鄧演達在黃埔擔任過教育長，正因為如此，他在黃埔內才有大批追隨者。所以蔣介石對他出任學校校長之類的職務會很警惕。
“這好辦，”陳銘樞很快計上心頭：“擇生兄，你不是掌握民眾動員部嗎，民眾訓練部部長陳公博到四川擔任省黨部主任了，你可以向他要求把這兩個部合並起來，這兩個部原來本就是一個部，合並起來天經地義。然後向他彙報這一年多預備役組建情況，指明乾部不足。要求成立個學校，進行短期培養。”
“那如何套上敵後呢？”莊繼華拋出個問題，陳銘樞的思路他很讚成：“如果這樣，敵後就不能提了。”
“不然，可以在裡麵成立一到兩個班，指明是去敵後從事民眾動員訓練工作。”鄧演達思路活躍起來：“這點你就放心吧，另外，嚴重和真如也可以出麵辦學，嚴重現在在中央軍校中基本不負責什麼具體事宜，不如讓他在西南綏靖公署下成立個抗日遊擊訓練班，就以為將來準備為名。真如，你可以到西南綏靖公署工作，就負責這個學校。”
“好，反正我沒什麼事，這個高參乾不乾都一樣。”陳銘樞笑道。
隨後鄧演達和陳銘樞又談起學校教材的問題，莊繼華提出他可以幫助準備些教材，特彆是遊擊戰術，前世的電影還記得幾部，。那裡麵的戰術應該管用。