“是啊，今天的事情讓我明白了許多。”妙言輕輕歎了口氣，眼神中充滿了堅毅，“不管是友情還是信任，都需要經曆才能更加堅固。”
“好了，吃飽喝足，上課去！”周白站起身，朝眾人揮揮手。
陽光正好，四人飽腹而歸，踏著輕鬆的步伐前往計算機教室。
推開門，一陣涼爽的空調風迎麵撲來，緩解了夏日的燥熱。教室內，同學們或聚精會神地預習，或低聲討論。
講台上，一位戴著眼鏡，看似嚴肅卻眼神溫和的中年男老師正在調試著投影儀，準備開始今天的課程。
他就是計算機專業的張教授，以其獨樹一幟的教學方法和對編程藝術的深刻理解，在學生間廣受好評。
“同學們，今天我們來學習一種高效的數據處理算法。”張教授話音剛落，大屏幕便跳出了幾行精心編寫的代碼示例。這些代碼，就像是一串串密碼。
周白坐在電腦前，快速瀏覽了一遍老師展示的代碼，手指輕輕敲擊著鍵盤，開始複製粘貼到自己的編輯器裡。
他的眼睛快速掃過每一行代碼，看似平靜的表麵下，思維卻在飛速運轉。
突然，他的指尖停頓了一下，眉頭微蹙，似乎發現了什麼不尋常之處。片刻沉思後，他輕輕地舉起了手，打破了教室內的寧靜。
“老師，關於這段代碼，我有一個疑問。”周白的聲音清晰而堅定，所有人的目光隨之聚焦在他身上。
張教授微微一笑，鼓勵道：“周白同學，請提出你的見解。”
“我發現這段代碼在處理大數據量時可能會導致內存溢出，這裡使用遞歸算法雖簡潔，但在實際應用中效率並不高，還可能導致棧溢出。”
周白一邊說，一邊指向屏幕上的某一行，同時將自己的修改建議投射到了屏幕上。
教室裡頓時議論紛紛，對於一個普通學生敢於挑戰老師的權威，這無疑是一顆重磅炸彈。同學們的目光在周白和張教授之間來回遊走，大家基本上都是沉默了。
張教授非但沒有生氣，反而露出了讚許的神情，他走到周白的電腦前，仔細審視了那份修改後的代碼。幾秒後，他點了點頭，臉上浮現出滿意的笑容。
“周白同學，你的觀察非常敏銳，你的建議不僅解決了潛在的性能問題，還引入了迭代優化，這對於大規模數據處理確實更合適。敢於質疑，是我們程序員最寶貴的品質。今天，你給大家上了寶貴的一課。”
教室裡掌聲雷動，同學們紛紛投來欽佩的目光，於妙言、趙悅和另一朋友也相視一笑，為周白感到驕傲。
“好了，讓我們重新審視這段代碼，結合周白同學的建議，共同探討怎樣才能寫出更高效、更高效的程序。”張教授再次啟動了講解，課堂氛圍變得異常活躍，每個人都投入到了這場思維的盛宴中。