“你說張潮怎麼證明自己？我以前聽學校那邊說，他的文章、都是拿電腦敲出來的，連手稿都沒有。”長福縣勝利南路2號院，蘭婷的父親蘭勇有些憂心忡忡地問蘭婷道。
他們一家三口，連同舅舅一家人，都在客廳裡坐著看張潮的直播。
作為長福縣近年來的頭號名人，張潮雖然去燕京求學2年多了，但是仍然是許多人關注的焦點。彆的不說，每年縣裡的工作報告，關於教育和文化這塊，一定要提一嘴張潮。
如果這一年的工作實在乏善可陳，那就把一嘴擴展成一段，把張潮這一年出版的書籍、發表的文章、上過的節目都羅列一遍，權當是縣裡的工作成績了。
所以作為縣領導，蘭勇對張潮還是非常關注的。萬一張潮在節目上說不清楚，“打了敗仗”，那縣裡這幾年的工作報告不都成了笑話了。
蘭婷反問道：“為什麼你們覺得隻有手稿能證明呢？手稿就不能是後抄的？”
蘭婷的舅舅、在福海大學中文係任教的殷平道：“他在學校寫，不是很多同學都看到了嗎？”
蘭婷道：“那就不能是他爸爸在家裡寫好了，讓他背下來，在學校裡表演給我們看的？”
殷平道：“那這不成耍流氓了嗎？”
蘭勇也奇怪地問道：“你這話說的——怎麼，你還盼著張潮輸不成？”
蘭婷笑著道：“你們的老腦筋都要換一換了。誰說隻有手稿才能證明清白？——快看電視。”
眾人忙看向客廳的電視屏幕，隻見張潮從自己口袋裡掏出了一張巴掌大小的黑色卡片，向鏡頭展示了一下。
殷平愣了一下，才道：“這……這不是那什麼，軟盤嗎？現在都用U盤了，誰還用這玩意兒？”
隻見電視機裡張潮從容地道：“可能有些人以為作家是無法自證的，特彆是創作越來越多地在電腦上進行的時候。但其實恰恰相反，有時候電腦能比手稿保留更多的創作痕跡，尤其是我早期的創作情況比較特殊。”
接著他將手中的3.5寸盤又對著鏡頭轉了一下麵，才道：“這是一張3.5寸軟盤，是我創作初期用來存儲作品電子稿用的。那時候我沒有自己的電腦，又要上課，所以形成了利用碎片化時間寫作的習慣。
有時候我是在學校微機室的電腦上寫，有時候我是在學校廣播站的電腦上寫，有時候我是在同學借我的筆記本電腦上寫。後來學校還特地分配了一台電腦給我——哦，有一陣周末我還會去我媽的單位，用她的辦公電腦寫。
因為更換寫作用的電腦太頻繁了，為了避免文章和在這些電腦間來回複製、粘貼的時候，出現新老版本被錯誤覆蓋的問題，所以每個作品除了有一份彙總稿外，我每次寫新章節都會單獨新建一個文件，然後用‘篇章名’加‘寫作時間’的格式重命名。
導演，能將我這張軟盤裡的內容投放到大屏幕上嗎？”說罷，把軟盤遞給了工作人員。
很快，張潮軟盤裡的內容就被投影到了大屏幕上。隻見密密麻麻的一大堆WORD文檔，簡直逼死有密集恐懼症的人。
張潮接著說道：“隻要在文件上點擊右鍵，然後選擇屬性，就能看到這篇文檔的三個信息——創建時間、修改時間，和最後一次訪問的時間。方老師，您是中文互聯網先驅人物，90年代就開始用電腦創作了，我說的沒錯吧？”
方老師從來沒有想到張潮會有這麼奇葩的寫作習慣，但現在一時半會也想不到什麼反駁的點，隻能點點頭。
張潮接著道：“那能不能請方老師隨便指認一份文件讓工作人員打開，看看文件的創建、修改和訪問時間，和文件名是不是能對應上。”
方老師鐵青著臉道：“就是能對應上，也不能說明什麼。電腦數據也是能造假……”
一語未了，現場的觀眾傳來一陣陣噓聲。顯然方老師這種死鴨子嘴硬的方式，讓所有人都不屑。
張潮沒有理會方老師的胡攪蠻纏，道：“那就請現場的觀眾隨便指認一份文件吧。”
現場觀眾頓時踴躍起來，最後一個女生搶到了話筒，指著屏幕上一份文件道：“就這份吧——少年如你0100402271630。”
張潮笑著道：“這應該是《少年如你》第10章，在2004年2月27日下午4點半創建的。那時候高三一般是下午5點以後下課，那天不是周五就是周末，所以放的早一點，我才會在下午4點半就開始寫東西了。”
工作人員點開作品屬性，果然和張潮說的一致。
張潮繼續道：“麻煩直接把文檔打開，然後在左上角的‘文件’裡有一個‘備份’選項，可以查看這份文件的曆史版本。不同的曆史版本前麵，可以看到‘更新者’，不同電腦的軟件簽名不一樣，所以這個‘更新者’的名字也不一樣。
大家看，這個章節的‘更新者’有兩個，說明我是在兩台不同的電腦上接力完成的。而且，我把這份文件裡的內容拷貝到彙總稿上以後，通常還會做一些修改，有時候是改錯彆字，有時候是改病句，有時候是增刪一些句子。
如果仔細對比的話，是可以看出所謂的‘創作痕跡’的。方老師，你們要拿文件去比對一下嗎？”
方老師這次不說話了。蓮嶽倒是嘟囔地說道：“誰知道這些是不是這段時間你請電腦高手……”
張潮馬上道：“蓮嶽老師，大聲點說出來，你還想讓我證明什麼我自己沒做過的事情？”
蓮嶽嚇了一跳，連忙道：“沒什麼，沒什麼。”
張潮又示意工作人員拿過一個包，從裡麵掏出了一個頗為輕薄的筆記本電腦，向鏡頭展示了一下，然後道：“這是我一個高中同學當時借我用的筆記本電腦，我的不少作品都是在上麵完成的。
後來我自己買了筆記本電腦，就還給她了。不過還的時候忘了刪除上麵的文檔，沒有想到她竟然一直保留到今天。我也是被你們質疑以後，順嘴問了一下才知道的，這次也特意讓她寄了回來。
另外，我問了母校長福三中，當時分配給我用的那台電腦現在放在校史館裡展覽，沒重裝係統，上麵應該也有我的一部分早期作品。誰有興趣也可以自己去福海求證。”
張潮環視一下台下的觀眾，所有曾經將信將疑的目光，現在都已經滿是信任；又看了看台上坐在自己對麵的人，一個個都麵如死灰，沮喪不已。
張潮對著鏡頭道：“這麼‘斷續’的創作過程和‘破碎’的作品版本，大家覺得會是有一個專門的‘代筆者’在幕後替我完成的嗎？”