既掌控錢財，又手握情報，一旦有什麼異心，豈不是養出個鐵膽神侯來。
但是想要建造情報係統，首先就要有錢，所以替他賺錢的人能力非常重要，而且還要忠心。
趙興思來想去，倒是有一個人選，那就是盛維。
不過究竟要不要用盛維，他還沒有考慮清楚。
華蘭出嫁的時候，盛維肯定要來汴京，趙興準備見見他再做決定。
……
休沐前，海文優留下課業，讓趙興他們做詩詞一首。
古代文人非常喜好詩詞，拋開各種因素不談，其中重要的一點就是詩詞對文化功底要求很高，容易傳播，向世人展現自己的才華。
海文優讓眾人作詩詞，就是為了考驗眾人所學。
次日上課的時候，海文優讓人把眾人所做詩詞收了上來。
趙興身為太子，他的詩詞自然是被放在最上麵的，因此海文優先看到的就是趙興的。
“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，隻有香如故。”
海文優越看眼睛越亮，當看到最後的那句‘隻有香如故’時，忍不住稱讚道：“好，好一個隻有香如故！殿下這首詞寫的真秒，臣自愧不如！”
趙興微笑道：“海學士謬讚了。”
開玩笑，這可是陸遊的詞，能不好麼。
可能有人說這首詞前半闕渲染梅的落寞淒清、飽受風雨之苦，這是陸遊借梅的淒苦以泄胸中抑鬱，感歎人生的失意坎坷，並不適合他。
其實品讀詩詞，有兩重意境，一種是詩詞的表麵意思。
另一種則是根據作者當時的經曆，感受作者想要抒發表達的情感。
趙興身為儲君，他寫出的詩詞，給人的感悟自然也不同。
要是從他的身份來品讀，可以理解成他在借詞喻人，這個人並不是個體，而是泛指，指的是天下官員。
學子寒窗苦讀，就好似驛外斷橋邊的梅。
最後的零落成泥碾作塵，隻有香如故，也可以理解為讓天下官員初心不改。
“殿下謙虛了，這首詞不僅用詞很好，立意深遠，實乃難得的佳作。”海文優誇讚道。
趙興笑了笑，沒有說話，大宋文風鼎盛，他一個太子，雖然文采好壞沒人敢說什麼。
但是抄些詩詞文章，無疑能讓天下文人更加認同。
此時還不是圖窮匕見的時候，穩住那些文臣還是很有必要的。
文章他記不住，詩詞還是能記得一些的。
海文優當著眾人的麵，把趙興的詞讀了一遍，趙興又收了一堆彩虹屁。
接著海文優又把其餘人的詩詞看了一遍，選出幾個不錯的當眾朗讀，誇讚了一番。
趙興也賞賜了那幾人一些進宮的文房四寶。
這堂課海文優並沒有教四書五經，而是為眾人講解趙興和那幾份寫的不錯的詩詞。
下課後，海文優向趙興行了一禮，就匆匆離開了。（www.101novel.com）