王校長拎起鐵籠子：“我把雞圈的籠子改了一下，看看能不能把電腦鎖起來。譚老師一哈麼去試試噻，我覺得還可以呢。也莫嫌棄，我洗了好幾遍的了，不臭。”
王校長演示著：“你把這個鐵籠子橫起來放，用的時候把這個門往上掀起，不用的時候扣下來，我再給你找一把小鎖鎖起。”
譚溪寧接過籠子：“謝謝校長，有心了。”
“這是我們學校唯一的一台電腦，要是壞掉麼又麻煩了。”
“王校長，我覺得資料可以。唉，我們這裡的條件還是太落後，我再想想辦法，怎麼才能讓我們學校的孩子也用上多媒體。”
普沙村的孩子們很喜歡譚溪寧帶來的這種新的教學方式，他們本以為每天多加的夜自習會很痛苦，要被譚溪寧留下來背書抄單詞，沒想到竟跟上體育課一樣快樂。
孩子對於學習英語的熱情很高漲，下課時看見孩子們在操場上，他們嘴裡唱的歌也從一些流行歌轉為英語歌。
譚溪寧發現這個英語歌教學最重要的一個點是這些歌的節奏都很簡單，整個曲譜就是那麼幾句，重複地洗腦，孩子們自然而然也就記住了。
日子一天天過得飛快，雨水漸漸少了，天氣愈來愈冷。
馬上又到一個月的月假，譚溪寧站在講台上說道：“放假期間我們要做什麼？重複一遍。一，要……”
“要注意安全！”
“二要……”
“二要完成作業。”
“三……”
“收假的時候要按時到校，一個都不能少！”
譚溪寧拍了一下巴掌：“行都記住了啊。還有一點，天氣已經開始變涼了，等開學的時候，你們要帶著厚衣服來學校，還有被子太單薄的要帶上一床毛毯。同學們聽到了沒有？”
“聽到了！”
“好，都排好隊。李生弟那個村的先在教室裡等著，一會兒林毅老師來送你們回去。”
山路彎彎，笑聲連連。
孩子們的歌聲在山間回蕩，譚溪寧要和王校長去村裡找李有發，這次送孩子們回家的隻有林毅和另外兩個老師。
村委辦公室。
李有發艱難地翻著筆記本：“我該打的電話都打過了，普沙村希望小學的時候解決不了。你們兩個就這麼守著我麼，也是白白的守。現在到處都修路，隻有修路才是致富的必然道路。路通了，我們跟鎮上的交流就多起來，交流多了才能致富。”
王喬明拍案而起：“致富致富，我看你就是鼠目寸光！沒人說你修路不對，但是我都說了好幾次了。”
李村長也急了：“你說說說，你說那樣說。王喬明！我不欠你呢！”
兩人大鼻子瞪小眼，譚溪寧隻能站在中間：“兩位，你們這麼吵吵解決不了任何問題。我們說事情就說事情，吵架沒有任何的意義，好嗎？”
譚溪寧的教學成績有目共睹，兩人也各轉身看向一邊沒再吼，但也不搭話。（www.101novel.com）