從奴隸製到封建製，大秦用了六世。
封建製已有兩千多年的曆史，有些東西早已是刻入了大家的骨子裡，比如文化，比如上層對下層壓迫的習慣，比如‘三年清知縣，十萬雪花銀’等等。
甚至還有部分的人想的是贏了後分地盤，像古代的分封製。
更不論引進了西方的文化後，無論親e還是親，他們都是想走西方的資&/本&/主&/義&/製的想法。
換句話說，現在正是處於一個多方思想大碰撞的時期，未來誰也不知道，所以誰都在莽。
當劉懷逐漸被看清了這些後，他學會了當一個局外人，跳脫開所有思想，他隻專注當他的醫生。
嘿，一下就腰不酸腿不疼了。
就算身在林月曦身邊，他也並非是坐靠於冷家，至少他自己不這麼認為。
拿現在來說，他隻是傳個話，心裡是一點沒其它想法，他也認為方省&/長隻是要借他的口傳這些話。
隻能說，他這是身在局中而不自知，或是該說這也是某種自我安慰。
林月曦知道宏光這人的來路後，沒傻的覺得和自個無關，也沒莽著的讓李大有他們和宏光對上。
縣官不如現管，況且現在上頭幾方掐得那叫一個狠，冷家所站的走社&/會&/主&/義道路的這一方，正是被幾方一塊共同敵對被壓得快沒法喘氣的時候。
所以這時避其鋒芒才是最聰明的選擇，而不是為了整個小羅羅造成不必要的傷亡。
反正她專業就是和機械打交道，拖拉機而以，小意思。
於是林月曦把大隊長找來，她親自修沒辦法，身體條件擺在那，不過她可以交。
李大有那叫一個高興，老爺奶哦，竟然還有這好事！
親自修，技術永遠隻有林知青自己知道，可林知青願意教，那就是願意將技術教給彆人。
今後哪怕林知青回城，他們村也依舊還有會修拖拉機的人。
這種大好事當然先想自家人，但老搭檔們的也不能忘，最好還能再幫幫村裡的窮困戶們。
在林月曦這得了信後，李大有給安排了一個自己的侄子，陳老支書的孫子，還有倆村裡的特困戶。
四個都隻二十左右的娃子跟著林月曦學習了半個多月，又被林月曦指揮著修理村裡的那輛破拖拉機。
幾個人搗鼓了兩天後，以前看著也就值個百來塊的拖拉機，煥然一新得就跟剛剛新買來的一樣。
‘突突突’繞村一圈的響聲，讓李大有當天晚上多吃了一碗飯！
太激動，興奮過了頭，李大有一時沒掌握好度的禿嚕嘴問林月曦還會不會修其它東西，林月曦本就有意教村裡人一些東西，也算是養病期間的一個消遣吧，自然便應‘有’。
然後嘛，李從軍【李大有派來學技術的侄子】等四人開啟了沒日沒夜的修電器之路。
這家收音機壞了，送李從軍家去；那家手電不亮，送陳有亮家去···
幾人痛並快樂著，過上了白天去林月曦家學習，晚上回家修電器的日子。
而林月曦，李大有借機將她轉為了技術知青。
技術知青是知青中的一個特殊，但凡被轉為技術知青，便不再需要下地掙工分，而是可以憑自願的靠技術掙口糧。
打個比方，會修拖拉機的技術知青，修拖拉機一般都不是義務的，村裡要麼給工分要麼直接給錢票，但在沒拖拉機修時，你也可以選擇下地掙工分，全憑自願。
當然，你會的技術越多，掙的也就越多，不需要下地已經能將日子過好，你也完全可以在家當個肥宅。
這是倆世界不一樣的地方。
不說林月曦本來就不靠工分吃飯，她隻是需要個名頭可以無顧忌的不用下地，李從軍幾人在開工後也沒有出現都沒人有意見，頂多羨慕幾句。
“二蛋以後可要享福了，他家四小子跟著林知青學習，聽說現在會修好些東西，我姥家手電筒有兩年沒亮過了，都被他給修好了，送過去時黑秋秋的，拿回來時跟新的一樣。”
其實也沒這麼誇張，陳有亮隻是把手電上的鏽都給除去露出裡麵的銀白，看起來顯得比較新。
另一中年漢子也是邊搗著土邊羨慕的說：“早知道俺就讓俺家娃都多讀幾年書，那也就能跟著林知青學習了。”
這也是李大有聰明的地方，他選人雖有私心但沒亂來，挑的四個年輕人都是去年畢業的高中生，也是村裡除伍思慧之外的唯四高中畢業生。
城裡娃高中畢業都下鄉來了，村裡娃找工作就更難。
村裡出了四個高中生李大有當然高興，可四個高中畢業生卻都隻能回家繼續種地，這就讓他高興不起來了。
一個是為這四個孩子可惜，另一個也是為了村裡的所有娃娃們。
把他們四個往那一擺，村裡人會怎麼看讓娃子去讀書這事？
是不是會讓大家更加堅信讀書無用論？
是不是會有很多的女娃被從學校拽回去乾活？
李大有頭大。
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