很快徐光啟就進入了大殿，臉上的表情略微有些遲疑，他在琢磨自己是不是要和陛下說。
如果和陛下說，是不是顯得自己無能？陛下會怎麼想自己？可是不說，那就需要耗費大量的時間了，這一天陛下能夠忍受？
徐光啟覺得自己有些進退兩難了。
朱由校對徐光啟的想法並不清楚，但是他不會指望徐光啟能夠短時間內做出什麼成績。
大明的情況就這樣，崇禎皇帝就是急躁，什麼事情都想要儘快做大，但是以大明現在的官員素質和官僚風氣，基本上就是不可能。
即便是練兵，那也是需要各種調和。就連軍餉和武器，兵部都會卡著你要賄賂，你不擺平他們，你連軍餉和軍械都拿不到。
在這樣的情況下，像孫傳庭能夠在陝西把兵練好，並且卓有成效，可以說孫傳庭真的已經做到最好了。
“臣徐光啟，參見陛下。”徐光啟來到朱由校的麵前，恭敬行禮道。
“愛卿免禮吧！”朱由校笑著擺了擺手。
等到徐光啟站起身子，朱由校這才開口吩咐道“賜坐。”
徐光啟的年紀也不小，要好好愛護啊！
在朱由校看來，這樣的人活的越長越好。這是大明的興事，是自己的寶貝，可千萬不能出事。
“今日找愛卿過來，朕是有事情想和愛卿聊一聊。”朱由校笑著看著徐光啟說道“朕聽人說愛卿是焦竑的學生？朕想聽愛卿說說焦竑的學說。”
一聽這話，徐光啟覺得自己要完，這是有人給自己挖了坑？
對於自己老師的思想，徐光啟心裡麵知道的很清楚。雖然自己的老師沒有李贄那麼偏激，但是兩個人的想法其實差不多，自己也聽過老師的學說，隻不過他不像李贄那麼絕。
李贄拋棄了官位，對官場上的事情看不過去，在民間講學，大聲疾呼，希望能夠得到朝廷之中憐才之士的重用。
如果有人重用了他，他甚至願意以死相報。隻不過沒人聯係他，甚至他還被人給害死了，他的學說直接被打成了異端邪說。
自己的老師沒有那麼極端，但是他們的想法都是一樣的。
在徐光啟看來，這是有人在陛下麵前提起了這件事情。
原因也很簡單，那就是針對自己。
不得不說，無論做這件事情的人是誰，那都夠狠的了。
自己老師的想法是什麼，徐光啟當然知道。讓他拋棄到老師的學說，這不可能，因為他與老師的想法是一致的。
可是如果直接說了，那估計自己這個官也就做不得了。
即便是自己背棄了老師，估計這背後搞事的人會大肆宣揚。
不尊師，自己成什麼了？
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