廖羅蘭的表情上寫著明明白白的詫異。
“就是說，有一個小孩子，讓你感到天賦很高？甚至，不惜放下身段，請對方當你的學生？”廖羅蘭皺起眉頭，腦子裡捋了捋條理，緩緩開口。
江奕微微點頭，“嗯，大概……是這樣的。”
廖羅蘭的表情變得不太好看……換了誰大抵都不會太開心。
畢竟，這幾乎是毫無掩飾地說，你的孩子不是練琴的料，我看不上你孩子的天賦，你醒醒吧，讓你看看什麼叫真正的天賦。
當然，如此想倒也有些過度解讀，但對方明確地看不上自己孩子的天賦……這是真的。
江奕的情商自然不至於低到那種程度，但是說這樣的話還是有些目的性的……
他看了看名叫小珍的小女孩兒。
她乖巧，不哭不鬨，到了彆人的家裡規規矩矩，很有禮貌，很有教養，甚至剛才彈鋼琴的時候，無論從坐姿還是彈琴的動作上說，都有一種一點一點雕琢起來的精致感……
然而，沒有靈性。
江奕從小女孩兒的眼睛裡看不到光。
這麼說顯得有些過於感性和主觀了，但的確是這樣的，他從小女孩兒的眼睛裡看不到對鋼琴的熱愛。
當然，站在成年人的角度上說，他並不反對父母在一定程度上督促還不懂事的孩子學習一門藝術，但是問題在於……孩子擅不擅長。
姑且用逼這個詞語形容吧。
有的孩子，被家長逼著逼著，愛上了學習的東西，有的家長，卻逼著逼著把孩子給逼出了抑鬱。
其中的區彆就是……孩子是否擅長，或者能擅長。
熱愛和天賦，本身就是一對雙子星。