之所以說劉琳是除梁茵外，第二努力的那個人，是因為現在周喻發現，在他們班上，還有比劉琳更努力的一個人王京奇。
對於這個貌不驚人，平時在班上不顯山不露水的學生，周喻一開始其實根本沒多少印象的。
第一次對這個學生開始有了印象的時候，是王京奇第一次在周六的時候，出現在了周喻的補習班上後才有的。
原本周喻還以為，這個叫王京奇的學生隻是過來看一看，第二天就不會過來了。
但令周喻沒想到的是，周末的時候，周喻再一次在教室內，見到了這個名叫王京奇的學生。
第二個周末、第三個周末、第四個周末一直到現在，隻要周末，周喻開始補習，王京奇都會雷打不動的出現在教室中。
不僅如此，周喻每次查看係統，梁茵貢獻的成長點最高，劉琳排第二，稍稍落後梁茵，但排第三的，就是這個平時看上去有些沉默的王京奇了。
但這個位次也沒有保持太久，直到上一次‘紅毛龍少’事件發生後，王京奇的成長點不僅沒有減少，反而大幅度增加，超過了劉琳，排在了梁茵之後。
想到這裡，周喻打開了王京奇的個人信息頁麵查看了起來。
王京奇（男）：高中語文學科掌握度：（77）、高中數學（文科）學科掌握度：（65）、高中英語學科掌握度：（60）、高中文科綜合學科掌握度：（61）；特長：無。
看到王京奇現在的情況，周喻滿意的點了點頭。
這孩子確實是在下功夫苦學的啊！
也不枉周喻現在刻意的照顧著他。
一頓哢哢加點後，周喻便關上了係統。
現在整個班級41人，值得周喻加點的也就現在殘餘補習班的十四個人。
其餘的二十七個人，除了偶爾玩手機玩累了，或者談戀愛談累了想起了看看書外，壓根心思就沒有放到學習上去。
更彆提周喻班上的汪進和姚浩這兩個壓根就沒有摸過書的臥龍鳳雛了。
加完點後，後知後覺的周喻感到了一絲涼意。
“嘶~~~”周喻摸了摸已經發涼的胳膊，瞅了一眼屋外剛五點半就已經黑了的天空，不禁感歎了一聲，“快入冬了啊！沒想到才五點半溫度就降了這麼多了啊！”
周喻拿起桌邊放著的剛倒出來沒多久就已經變的溫熱的水，喝了一口潤了潤喉嚨後，便穿上棉拖鞋，走到櫃邊，翻找出一件毛衣換上了。
加了一件毛衣後，周喻瞬間感覺身體開始變得溫暖了起來，他滿意的點了點頭，關上書桌上的台燈，來到床邊換鞋，就打算出門去食堂吃點晚飯。
‘咚咚’
兩聲敲門聲響起。
周喻還疑惑呢，這個點了是誰來找他啊，屋外響起的聲音就已經告訴了他答案。
“老周，你在啊？”肖晨的聲音響起。
“咋啦，老肖！”周喻一邊換鞋一邊看向了屋外，“我在換鞋，你等一下！”。
“沒事！”肖晨的聲音再次隔著門響起，“你吃了沒啊！”