倒黴蛋同學倒是沒有落井下石，取笑王天慧的想法。
因為倒黴蛋同學在進入27班後，知道了是王天慧的離開才給了她這次的機會，所以對王天慧這個人一度非常感興趣。
所以，有時候也會打聽打聽王天慧這個人的消息。
再後來，倒黴蛋同學知道了王天慧的下場這麼慘之後，也是不禁一陣唏噓。
早知今日，何必當初呢？
倒黴蛋同學是因為王天慧的境遇不想取笑對方，那張麗便是單純的性格使然。
所以，兩人提及王天慧時，便也隻是簡單的聊了一番，從中回顧並吸取對方了經驗教訓後，便果斷的停止了話題，轉而開始專心的自學起來了。
在倒黴蛋同學來到班級不久之後，也陸陸續續的開始有人來了。
不過進來的同學在看到有人在班裡已經在開始學習後，全都頗有默契的輕手輕腳的來到了自己的座位前放下書本坐下學習，即使有人有打電話的需求，大家也都是去了教室外樓梯口處的樓道那裡通話。
在其他班級還是黑燈瞎火一片的時候，差不多在時間剛到6點鐘左右的時候，27班基本上已經全員到齊，全都在安安靜靜地學習中了。
周喻回到學校後，便直接去了食堂。
陪女朋友喬夢連著吃了兩天的小灶，突然之間回到二中吃食堂裡麵的大鍋飯，周喻一時之間還有點不習慣。
不過，哪怕是大鍋飯，二中食堂的夥食一向還是可以的。
吃完飯後，周喻便徑直回到了宿舍。
他沒有因此就放鬆，而是打開了教案開始寫了起來。
作為一名老師，而且還是頗為受到二中領導重視的班主任老師，周喻的工作可不僅僅隻是教書。
周喻要設計並組織日常教學活動，包括課程計劃、教學內容和教學方法等，還要評估和反饋學生學習情況以及溝通和協調家長和學校之間的合作等等一係列的工作。
對了，作為教育行業的工作者，教育行業在持續不斷的進步著，發展著，所以周喻他們也都需要不斷學習和提高自己的專業能力，以適應教育的發展和變化。
真正投入到了工作或是學習中的人，會感覺時間的流逝無比迅速。
所以，當周喻聽到了從窗外傳來的代表晚自習預備開始的上課鈴聲時，周喻還愣了一下，下意識的看了一眼桌邊鬨鐘上的時間。
我靠？
這麼快就6點半了啊？
周喻沒想到時間這麼不經用，用來備課的教案內容還沒寫多少就要去教室了。
沒再留在宿舍裡耽誤工夫，周喻站起身來，把書桌上的教案還有筆記本簡單的收拾了一下，便一齊帶著，出了宿舍朝教室去了。
因為高一和高二還在假期中，所以整棟碩大的主教學樓內，隻有高三27班一間教室的燈亮著。
不過，也因為主教學樓內現在隻有一個高三（27）班正在上晚自習，所以整棟主教學樓也顯得十分安靜，沒有任何的聲音。
高三（27）班的學生們學習自是十分的投入用心，用心到就連周喻來到了27班內，也基本上沒有人發現。