甚至一些老師也在一旁觀看，發出連連的讚歎。
‘若是能使用法器，我早就能將其斬殺了！’
周立連續數道攻擊雖然打疼了小灰，
但卻始終無法將其徹底擊敗，
一來是因為小灰的實力很強，處在一階巔峰，隻差一步就能踏進二階，皮糙肉厚，尋常手段根本打不動，
二來是周立境界較低，隻有煉氣八層，
雖然他由於功法原因，法力渾厚程度遠超同輩，但在術法威力上要擊殺一階巔峰的妖獸還差了不少。
若是能使用法器的話，以他目前操控飛刀的熟練程度，將其斬殺不是什麼難事。
“好了，到此為止吧！”
“再打下去也沒什麼意義了。”
正當雙方進入到持久戰的時候，一個聲音傳了過來。
授課老師一看來人，立刻讓自己的獸寵小灰停止了戰鬥，
周立也退往一旁，看向來人，
正是第三高中的校長，聶方平。
他的身邊此時站著一個中年人，
看起來平平無奇，麵泛紅光，走在大街上完全沒有辨識度的那種，
其身上散發出的靈力波動也極其的微弱，幾乎和普通人沒什麼差彆，
就是這樣平凡的中年人，看向周立的眼光中卻充滿了好奇。
“周立，你下課了到我辦公室來一趟。”
校長招呼了一聲後，便領著那中年人往彆處去了。
“那人是誰啊？身上怎麼一點靈力波動沒有？”
校長一離開，有人對那中年人的身份起了猜測。
“要麼是這人的實力太強，要麼就是太弱，看校長對他挺恭敬的樣子，不會是上麵來視察的領導吧？”
一般情況下，校長都是一個人到各個上班的教室門口看一看，瞧一瞧，
但這次還帶了一個，這就讓人不由得產生了聯想。
“你沒看校長點名要周立去辦公室嘛，我覺得有可能是找他談論保送的事，畢竟周立上次二模可是考了全市第二，完全有可能被一些學校提前相中。”
就在眾人議論紛紛的時刻，授課老師將他們拉回了現實。
“好了，下麵進行這堂鬥法課的第二個環節，技術精講，”
“著重講解一下麵對妖獸快速進攻的有效應對手段，我們就拿剛剛周立的戰鬥舉例子！”
鬥法課每場戰鬥都會進行錄像，
老師會根據各個學生表現的細節進行評講，改善提高每個人的戰鬥水準。
“校長，你找我？”
鬥法課結束，周立便來到了校長的辦公室。
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