“怕是不行,我能得到轉世重生的機會,完全是因為這第二件的紅裝為我開出了一條新路出來。
你們不行,風先生,我就問你,你60級了嗎?
60級的遊戲打過了嗎?
60級的裝備到頂了嗎?
你的幽冥之心四條路線走到頭了嗎?
如果沒有,那你這麼著急著轉世重生做什麼?
這不是浪費機會嗎?”
被君老師這麼一說,風先生也不再說話。
而這時顧息也問了一句,“君老師,你這樣轉世重生之後,是不是兩件紅裝就成為你的專屬紅裝了。”
君老師一聽,也看向了顧息一眼。
“看來你也得到了死亡的饋贈。
怎麼樣,是不是有著一種我可以三年兩件紅裝,十年三件紅裝的想法?
我當初也是這樣的。
從死亡那裡得到了三件紅裝的機會。
死亡可以說是把所有的路線全部都給指出來了,甚至連材料去哪裡找都說清楚了。
結果把我最後花了整整一生的時間,這才完成了一件新的紅裝。
你啊還是好好的努力吧。
彆把死亡給的機會太當一回事。
想要有兩件紅裝,那可是要有大運氣的人才行呢。”
聽著君老師的話,顧息也愣了一下。
他對於君老師從死亡那裡得到紅裝線索是早有猜測。
畢竟死亡給的東西真的多,就是拿回一件專屬紅裝,就給了三條紅裝的線索。
君老師在死亡之中這麼熟悉,肯定與死亡早就有所交流。
雖然不知道君老師是什麼時候與死亡聯係上的。
但君老師能想出這一條轉世重生的路線下來,並且專門為這條路準備一件紅裝,時間並不是不短。
一開始顧息還以為君老師等到這個時候,是想著進行轉世重生,餘下的兩件等轉世重生之後再去製作。
但是就現在的情況來看,難不成不是這樣的?
君老師之所以這個時候才準備第二件紅裝,是因為紅裝真的比較難搞定?
按理說不應該啊。
死亡之手可能需要比較長一點的時間。
但就死亡發絲的信息來看,給顧息三到五年時間,真的可以全力拚湊出這麼一件紅色裝備來。
見到顧息的反應,君老師隻是笑笑。
在他的眼裡,不聽勸的孩子沒必要多勸,現實會讓孩子明白,他的想法太過於簡單,並不是所有人都是主角。
之後宮靈玉、劉校長他們又問了一些事情。
顧息也在一旁聽著,顧息發現他們問的都是關於死亡的事情。
至於陰之都報今後一年的方向什麼的,他們問都沒有問一下。
其實這一點相當好理解。
在這種時候,肯定是以提升自己為主。
陰之都就算沒了君老師,其他幾位也都熟悉了處理各種事務,有什麼事情,隨便出手解決一下就是了。
根本就不需要過多的交待。
現在他們都在君老師這裡看到了不一樣的希望,他們自然要多問上幾句。
(本章完)
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