“我叫袁浩然，25歲，本科畢業，宛城理工計算機專業。”
“我叫王大奎，35歲，工人，參與建造過基站。”
……
除了盛安平，其他人都不能算是十分專業的，但是也算是矮個裡拔尖的。
所以將他們全都留了下來，並讓盛安平領導。
手一揮，一摞書籍出現在盛安平等人麵前，“這裡麵詳細記錄了建構網絡的具體細節。你們回去研讀研讀，一周之後給我提交一份網絡構建規劃書。
包括選址、硬件等等，要求至少覆蓋以野草鄉為中心的十平方公裡。”
隨後她看向眾人，“有問題嗎？”
幾人震驚地看著腳下的一摞摞書籍，要讓他們一個星期內掌握這麼多海量的知識，還要具備搭建一個網絡的能力，這不是癡人說夢嗎？
儘管他們有點基礎，但就這麼幾個人遠遠不夠啊！
可是他們敢拒絕嗎？
那是鐵定不敢的。
最終幾人咬牙應下。
現在應下，起碼還能再活一周的時間。
而他們不知道的是，葉小擺給他們的書，跟末世前的書完全不同。
她給他們的是執行手冊，是照著葫蘆畫出瓢的葫蘆，而不是市麵上那種隻知道羅列知識的傳統教材。
不光有葫蘆，其它的輔助書籍也都是在解釋葫蘆為什麼長這樣。
隻要他們用心，不僅能知其然，還能知其所以然。所以七天時間給出一份規劃書，時間真的不緊。
把他們打發走，葉小擺又選了一位醫生和兩位教師。
最後十個人中隻剩下最後兩人。
讓葉小擺驚喜的是，這兩位都是老年人，這意味著對方起碼是教授級彆的。
生物學教授？病毒學教授？
運氣這麼好的嗎？
可隨著兩人的介紹，她內心的驚喜逐漸消失。
“我叫趙衛國，末世前是宛城理工大學教授，專門研究豬的遺傳和育種。”
另一位緊跟著說道：“我叫賈愛玲，也是宛城理工大學中醫教授，研究方向跟老趙一樣。”
雖然葉小擺不太清楚這一行，但也知道研究疫苗需要醫藥方麵的人才。
這兩個研究豬的……額……
唯一有點聯係的就是遺傳方麵的了吧。
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