通過幾天的接觸，安格和查爾斯逐漸熟悉起來，兩人之間的關係也變得越來越親近。查爾斯活潑開朗，雖然年紀小，卻對人充滿了熱情和好奇心。他發現安格的氣質與普通平民有所不同，便好奇地多次問過安格，是否他的家族曾經也是貴族。對此，安格每次都坦誠地回答說自己隻是個普通平民，並沒有貴族的背景。
雖然安格一再否認，但查爾斯還是對安格有著某種特彆的看法。他覺得安格的舉止和談吐中透著一股沉穩和老練，似乎和他認識的那些貴族子弟更為接近。這種不俗的氣質讓查爾斯對安格產生了深厚的興趣，也使得他們之間的友誼迅速升溫。
在新人入學的這段時間裡，查爾斯的玩心頗重，趁著正式課程尚未開始，他多次帶著安格在坦安斯特省城裡四處遊玩。查爾斯對省城裡的名勝古跡、餐館商鋪如數家珍，而安格則通過這些遊覽，開闊了自己的眼界，見識到了許多此前從未接觸過的事物。
查爾斯帶著安格參觀了省城的繁華商業區，那裡各類店鋪鱗次櫛比，有販賣高檔武器裝備的店鋪，也有專為貴族設計的奢侈服飾店。安格在這些地方感受到了省城的富庶和貴族生活的奢華。此外，他們還參觀了一些曆史悠久的建築和博物館，查爾斯興致勃勃地給安格講解著各個景點的曆史典故，安格也從中學到了不少關於坦安斯特的曆史和文化知識。
安格在查爾斯的帶領下，還體驗了省城的夜生活。省城的夜晚與白天截然不同，華燈初上，街道上人來人往，熱鬨非凡。查爾斯帶著安格去了幾家貴族子弟常去的娛樂場所，他們在優雅的音樂中享用了美食，觀看了精彩的表演，這些都讓安格大開眼界。
通過這段時間的遊玩，安格和查爾斯的友誼進一步加深。安格發現，雖然查爾斯年齡小，但他非常懂得如何與人交往，待人處事也有自己的分寸，這一點讓安格對他愈發欣賞。而查爾斯也逐漸意識到，安格雖然沒有貴族背景，卻有著非凡的見識和能力，這讓他對安格心生敬佩。兩人從一開始的互相了解，逐漸發展成了無話不談的好朋友。
在這段時間裡，安格不僅熟悉了省城的環境，也感受到了貴族生活的方方麵麵。
新人報到很快結束，大家也被告知第二天將正式開始上課。開學的第一天，班級裡安排了自我介紹的環節，讓新生們相互認識。安格發現，戰士學院不僅有男生，還有女生。雖然女生的年齡和男生相仿，但由於發育較早，她們普遍比查爾斯等人要高一些。
查爾斯熱情地向安格介紹了班上的貴族同學，整個班級中隻有安格一個平民。他向安格解釋說，這些貴族子弟大多數都接受過專業的訓練，對戰鬥有著較強的天賦和基礎。安格並不介意自己是唯一的平民，他覺得這反而是個難得的機會，可以學習到不同的知識和技能。
第一天的課程主要是一些基礎理論，涵蓋了戰士的基本知識和戰鬥策略。雖然課程內容對安格來說有些簡單，但他仍然認真學習，不敢怠慢。安格知道，雖然自己已經有了一定的戰鬥經驗，但係統學習理論知識還是十分必要的，這能幫助他更好地理解戰鬥中的各種細節，並提高自己的戰鬥能力。
課堂上，安格積極參與討論，仔細聽講，努力跟上老師的講解。在介紹完基礎知識後，老師還安排了一些小組討論和角色扮演的環節，讓學生們在互動中更好地掌握戰鬥策略。安格雖然起初對這種新穎的教學方式有些陌生，但他很快適應了，並逐漸融入了班級的氛圍。
除了基礎的戰略戰術課程外，安格他們的課程還包括以下幾個方麵：
1騎術與馬上作戰：這門課教授學生如何騎乘戰馬，進行馬背上的作戰技能訓練，包括馬術基本操作和在馬背上使用武器的技巧。
2武器訓練課：這門課重點在於訓練學生使用各種戰鬥武器，如劍、斧、長矛等。學生需要掌握武器的正確使用方法，並提高實戰中的操作熟練度。
3盔甲與裝備訓練課：課程講解如何穿戴和維護不同類型的盔甲和裝備，包括如何在戰鬥中有效使用這些裝備，以及如何進行簡單的修理和保養。
4禮儀與道德課：這門課教授學生作為戰士應該具備的禮儀和道德規範，包括如何在社交場合中表現得體，以及如何處理與同僚和貴族之間的關係。
5文化與教育課：課程內容涉及到坦安斯特及其周邊地區的曆史、文化和社會結構，幫助學生了解所在地區的背景和傳統，以便在未來的工作和交往中更加得心應手。
6狩獵與野外生存課：這門課教授學生在野外環境中生存的技能，包括狩獵技巧、野外急救和生存策略。這對戰士來說是非常重要的，因為他們可能需要在各種環境下執行任務。
這些課程的設置不僅讓安格能夠係統地學習戰鬥相關的技能，還幫助他全方位地提升自己的素質和能力。
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