隨著安格逐漸跟上學院的課程，他開始全力投入到兩個符文的深入研究中。經過一段時間的實驗與思考，安格終於成功解讀出第一個符文的作用——“質量收縮”。這個符文能夠讓被刻畫的物體發生質量收縮，結果使物體的重量顯著減少。儘管其效果與傳統的“減重符文”類似，但安格很快發現，質量收縮符文遠比減重符文複雜得多。
減重符文的原理是通過形成一種斥力，達到減輕重量的效果，且這種符文的使用在學院內外早已廣泛流傳。然而，質量收縮符文卻顯得更為神秘。它沒有表現出任何外在的力量作用，也沒有產生可見的物體變化。安格通過反複測試和比對，確認它的減重效果遠勝於減重符文。理論上講，質量收縮應當導致密度的增加，而密度增大通常會伴隨重量增加，但在符文的作用下，物體的重量反而減輕了。安格意識到，自己無法用常規物理的理解去解釋這一現象，這與符文背後的超凡力量有關。
儘管他還沒有完全掌握符文的全部奧秘，但安格確信這個符文有著極高的實用價值。特彆是在武器和裝備的製造中，質量收縮符文可以大幅減輕裝備的重量，而不犧牲其強度和性能。安格對此感到振奮，並開始設想如何將其應用到附魔武器中，創造出更加輕便而鋒利的武器。
然而，第二個符文的研究卻陷入了瓶頸。無論安格如何反複刻畫與測試，這個符文始終沒有任何反應，也沒有表現出任何顯著的效果。這讓安格感到困惑，雖然他嘗試了各種不同的組合和實驗手段，但第二個符文依舊像一塊沉默的石頭。安格推測，費南多那邊可能已經破解了第一個符文的秘密，但同樣在第二個符文上遇到了困難。這進一步激發了他的好奇心，安格不禁猜測這個符文背後是否隱藏著更為深奧的力量，或是與特定的魔法條件有關。
儘管目前進展緩慢，但安格並沒有氣餒。他清楚符文的研究本就是一項漫長而艱難的過程，尤其是在符文的實際效果與理論有些背離時。安格決定暫時放緩對第二個符文的研究，集中精力更深入地理解第一個符文的原理和應用，同時不斷積累關於符文學的知識，以便未來能更有效地解開第二個符文的謎團。
…………
這天，安格帶著符文板找到了符文課的老師，希望能夠獲得一些啟發。老師拿起兩個符文板，仔細觀察了許久，沉默中透露著對符文的思索。
“這兩個符文你現在能夠刻畫出來嗎？”老師問道。
安格點了點頭，“可以的，老師。第一個符文已經能夠產生作用，我也測試過它的效果。可是第二個符文，不管我怎麼嘗試，都無法生效，似乎這個符文並不是一個真正的符文，但我能感受到它的存在。”
老師聽後點了點頭，略帶沉思地說：“第二個符文肯定是符文，隻不過它的秘密還沒有完全被揭示出來。你能感覺到它的存在，這說明它確實蘊含著力量。但你有沒有發現，這兩個符文和我們現在常用的符文有些不同？”
安格略微思考了一下，隨後意識到老師的話似乎點醒了他：“是的，老師，現在想想，這兩個符文的勾回處理方式，確實與我們現在使用的符文有些差彆。我原本以為這隻是特殊情況，沒怎麼多想。”
符文老師輕輕一笑，繼續說道：“雖然看似不同，但它們的本質其實是殊途同歸的。符文，無論何種形式，都是我們人類對魔法和元素力量的利用方式。符文是我們與自然力量溝通的橋梁。你可能不知道，我們現在所使用的符文，其實脫胎於古精靈的符文體係。傳說中，古精靈是造物主的仆人，他們利用符文的力量來守護和改造這個世界。當然，這些隻是傳說。但根據研究，我更傾向於認為古精靈並不是發現符文的發明者，而是最早掌握符文力量的一族。他們通過長期的探索和實驗，總結出了一整套符文體係。”
安格認真聽著，若有所思。老師繼續補充道：“現在我們使用的符文體係，經過了漫長的演變和優化，早已與古精靈時代的符文不同。隨著時間的推移，我們對魔法的理解不斷加深，符文也變得更加精準和完善。但是古精靈符文的一些核心思想，依然被保留下來了。”
聽到這裡，安格忍不住問道：“那這兩個符文會不會是古精靈符文的遺跡或者衍生符文呢？”
老師沒有立刻回答，反而微微點頭，表示這是一個合理的猜測：“很有可能。這些符文或許來源於古精靈符文體係的某些古老分支，也可能是某位高階魔法師在古代符文的基礎上進行過修改後的產物。至於第二個符文為何不起作用，可能是因為我們現在對它的理解還不夠。或許它需要特定的條件、特殊的環境，或者與其他符文進行組合才能真正激發出它的力量。”
安格若有所悟，覺得老師的話很有道理。他回想起自己在研究第二個符文時的種種困難，也覺得可能自己缺乏某些關鍵的線索。
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