“要是彈好了，這個也給她讓她談一談？”李晟指了指桌麵上的另一張紙。
“當然。你抄一份，自己研究去，這個我要留個底的。”
李晟點點頭，坐到桌前，就著蠟燭，一邊抄著，一邊低聲哼哼著。
於是，周一晚，也好樂隊重聚206。
孫彧自習回來，看到幾個人似乎有些呆滯的圍坐在書桌邊上，這時候宿舍裡已經按照齊老師的要求，把桌子都排到了中間。
“我操，老孫，搞地下工作呢？”謝毅說道。
“這個說來話長就不說了，你們啥想法？”
“這周末我們就去排練，周六就去，你有空不？”李晟說道。
“周六沒空，周日可以。”
“那我們周六就去，你周日自己去。還記得我家吧。”古柯說道。
“行，記得。”
“來，咱們再吼一個。”古柯敲起了桌子，李晟撥起了和弦，嘶吼聲頓時響徹206。
“你們那主音吉他呢？”孫彧這才發現一個問題。
“他退出了，所以，隻好你上了。”古柯一邊拍打著桌子，一邊說道。
“我得有空，李晟，謝毅你們不都能彈，這又不用炫技。”
“好吧，我們先去練著，你這個學習機周六要用不？不用我們就順便帶去了。”
“帶去吧。”
“五一你們什麼安排？”古柯又問道，今年五一是周五，學校索性周六也直接放假了，所以有個三天假，羊城也正好是不冷不熱的時候。
除了孫彧還不好說之外，也好樂隊的其他人決定就去古柯那繼續練著。
雖然遊泳課老師還在讓大家練蹬腿，不過孫彧也發現了自己的問題。
遊泳池邊的宣傳欄貼了幾個泳姿的分解動作圖，孫彧研究了一陣，發現自己原來是手腳一起往回縮又然後一起伸出，難怪遊得那麼累那麼慢，老牛拉破車的描述著實恰如其分。
於是，練了一會蹬腿，老師讓大家休息一會的時候，孫彧自己在池子裡遊了起來，找找蹬腿滑行再劃水和手臂前伸再蹬腿的感覺。
老師看到池子裡有一個人遊著，從後麵看過去還似模似樣的，老師於是很是高興的把泳池裡的這位同學叫了回來，才發現是孫彧。
“遊得不錯，來給大家示範一個。”老師還是很高興的說道。
當然這一回不是老牛拉破車了，不過節奏還是有些問題，但是考試遊個100米沒有問題。
“唔，好，後麵多加練習體會一下節奏，我可以宣布孫彧掉水裡可以自己遊上岸了。”老師很高興，按照他以往的教學經驗，一個學期遊泳課之後，原來會遊的自然還是會遊，原來不會遊的最後考試還是難過。
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