第713章對曹小愛未來的苦惱
“你直接跟他說吧”！
說完李寧便結束了這次通話，一轉頭才發現鐵路，江楓月，以及這所醫院的院長，政委，數位副主任級彆以上的醫生都在那裡目瞪口呆的看著他。
沒辦法，他們親眼看到眼前這位軍銜隻有中校的團參謀長，撥通電話後向著接線員說了一通數字，隨後能接上國安部部長的電話。
注意不是副職或者是閒職，而是正兒八經的正部長，級彆為正部級，到外地那就是隻掌一方的封疆大吏。
如果有人對正部級還是沒有概念的話，那換句說法，副大軍區級的高級將領對應地方行政就是正部級。
而副大軍區級的將領，普遍會授予中將軍銜，也就是說李寧一個電話，直接打到了軍區副司令員那裡，這還沒有算跨體係的難度。
畢竟一名中校給中將打電話，還有可能是之前有什麼重要事情，兩人聯係過，李寧因此獲得了這個號碼。
可他得參與過多大的事，才能和國安部的部長產生交集，而且看關係似乎還不差。
“我們繼續談曹小愛的事，她母親去世後她住在哪裡？是在孤兒院，還是送到遠方親戚家？”
李寧輕輕咳嗽了兩聲，以此來緩解現場的尷尬，畢竟他還是希望以普通人的身份示人。
“好，好的，小愛這孩子在他母親離世後就被接到了軍屬大院，那裡有一個小型幼兒園，暫時在那裡住下了，不過那畢竟不是家”。
“也就是沒地方住了是嗎”？
李寧聽後開始在大腦裡尋找解決方案。
正常發生這種事，曹小愛無外乎就那麼幾條路。
首先就是去孤兒院，這也是李寧最不希望的解決方式。
很簡單，因為它是最差的選擇，那裡說白了就是給孩子提供吃，喝，住以及最基礎教育的場所。
吃喝住還好說，曹小愛作為一等功臣的遺孤，待遇方麵絕對不會差，而且院方也不敢苛責。
但教育方麵問題就太多了。
舉個例子，90年代國內實行的是9年義務製教育，具體為小學和初中教育，可一個孩子就靠這9年的學習真的夠嗎？
答案是不夠的，至少在李寧看來是不夠的，那個年代的孩子隻有初中，甚至是小學學曆是一件很正常的事情。
可她的父親是一等功臣，更是在戰場上為國犧牲，李寧絕對不允許她的未來，朝著社會平均線看齊。
雖然依靠自己這些戰友，完全能讓曹小愛有足夠的學費，去讀完高中，乃至未來的大學，但有一個前提，那就是她想學。
這除了自製力之外，還有就是父母的督促。
曹小愛今年14歲了，已經步入青春期階段，無論是生理方麵還是心理方麵，都發生了巨大的轉換，現在又在這個時間段遭遇了父親與母親先後離世，自己淪為孤兒。
以及被壞人綁架，對了，曹小愛的母親是在她的麵前被殺的，要不是她心理強大，估計直到現在還走不出那件事的陰霾。
而她的世界觀，價值觀即使被父母打磨的很好，可那隻是地基。
就如同建高樓一般，地基打得好能決定樓建的有多高，卻不能決定最終建多高。
要是中間有一段的承重柱沒有做好，那建設高樓將會成為遙不可及的幻想。
除了學習方麵還有道德上的培養，人學東西其實就是一個模仿的過程。
舉個例子，一個人經常看到有人進行小偷小摸，並且沒有被抓到且施予懲罰，那他會慢慢的認為這種行為，不是一件不能犯的錯事。
有時因為抵擋不住內心的好奇，還會去模仿，青少年抽煙往往就是這樣來的。
另外就是價值觀了，最典型的就是掙到錢怎麼花。
是每個月的工資分成數份，一份攢起來買房，一份隨時準備應對突發事故，最後一部分當做生活費。
而是錢到手後隨便花，各種名牌衣服隨便買。
這不僅僅是在生活方麵，更會延伸到投資，理財，對未來的規劃等等。
要知道習慣是養成的，如果從小就大手大腳，偏偏自己還無法獲得巨量的收益，那未來的生活不說會過得十分艱難，但想變好絕對不易。
以上這些都是孤兒院護工無法提供的教育，一些小型，不以盈利為目的的孤兒院還好說，因為負責人能帶一帶孩子，至少不會讓情況變得太壞。
其實大部分的問題有一個很好的解決方法，那就是找一個合適的養父或養母。
問題是她的身份比較敏感，怎麼說也不是親生的，萬一這個養父和養母受到了境外間諜的指使……
沒辦法，李寧在許多事上根本無法完全信任彆人，甚至還會以最大的惡意去揣測對方，可這種可能性還真不小，輕的話會毀掉曹小愛，嚴重的話……
至於說讓他父親的戰友進行領養，倒也不是不行，而且是目前看上去的最優解。
但不能光從被領養的孩子角度看，更是要從接她生活的家庭來看。
可以想象一個經常不回家的男人，忽然帶回來了一個14歲的孩子，你讓家庭的其他成員怎麼想？
戰士的妻子頂多是覺得家裡有一個要養到18歲的親戚，她自帶夥食費和住宿費，勉強能夠接受，那孩子呢？
父親母親的愛以前全部都是自己的，現在突然蹦出來一個人，要搶原本屬於自己的東西，換成是你，你願意嗎？
彆用所謂的大局觀來訓斥，因為對於孩子而言，父母的愛幾乎就是他人生的全部，錢，那是什麼東西？權，好吃嗎？
父愛和母愛？那是我的生命，不能拿出來分享。
這也是李寧到目前為止最苦惱的點，想找到一個兩全其美的解決方法，可到目前為止還沒有發現蹤跡。
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