《從控製讀者情感投入塑造小說故事情節的八大方向》
一、引言
小說作為一種文學藝術形式，其魅力在於能夠引發讀者的情感共鳴，讓讀者沉浸在虛構的世界中，與小說中的人物一同經曆喜怒哀樂。而要實現這一目標，作者需要巧妙地控製讀者的情感投入，通過精心塑造故事情節，引導讀者的情感走向。本文將從八大方向詳細講解如何從控製讀者的情感投入來塑造小說故事情節，並運用現代國內優秀小說作品內容中的段落大意進行舉例說明。
二、八大方向及技巧運用方法
（一）人物塑造
1技巧
賦予人物鮮明的個性：通過描寫人物的外貌、語言、行為、心理等方麵，讓人物形象鮮明、立體，易於被讀者記住。
製造人物衝突：設置人物之間的矛盾和衝突，讓讀者為人物的命運擔憂，從而增加情感投入。
展現人物成長：讓人物在故事中經曆挫折和困難，逐漸成長和改變，引發讀者的共鳴和情感認同。
2運用方法
在小說開頭，通過一個引人注目的場景或事件，迅速展現主要人物的個性特點。例如，在劉慈欣的《三體》中，開篇就通過汪淼對神秘倒計時的困惑和恐懼，展現了他作為一個科學家的理性和好奇心，同時也讓讀者對他的命運產生了好奇和擔憂。
在故事發展過程中，不斷製造人物之間的衝突。可以是價值觀的衝突、利益的衝突、情感的衝突等。比如，在路遙的《平凡的世界》中，孫少平和田曉霞之間的愛情就麵臨著家庭背景、社會地位等多方麵的衝突，讓讀者為他們的愛情捏一把汗。
讓人物在麵對困難和挫折時，展現出堅強的意誌和成長的潛力。例如，在餘華的《活著》中，福貴在經曆了一係列的苦難後，依然堅強地活著，這種堅韌不拔的精神讓讀者深受感動。
（二）情節設置
1技巧
製造懸念：在故事中設置懸念，讓讀者充滿好奇，想要知道答案，從而增加情感投入。
安排轉折：在故事發展過程中，安排意想不到的轉折，讓讀者的情緒產生波動。
控製節奏：通過控製故事的節奏，讓讀者在緊張和鬆弛之間交替，保持閱讀的興趣。
2運用方法
在小說開頭或關鍵節點設置懸念。比如，在東野圭吾的《白夜行》中，開篇就拋出了一個懸念：“我的天空裡沒有太陽，總是黑夜，但並不暗，因為有東西代替了太陽。雖然沒有太陽那麼明亮，但對我來說已經足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。”這個懸念讓讀者充滿好奇，想要知道這個“東西”是什麼，以及主人公的命運將會如何發展。
在故事發展過程中，安排轉折。可以是情節的轉折、人物命運的轉折等。例如，在麥家的《暗算》中，主人公阿炳原本是一個天才的盲人無線電偵聽員，但在一次任務中，他卻因為被敵人設計而陷入了困境，最終自殺身亡。這個轉折讓讀者感到震驚和惋惜，也讓故事更加引人入勝。
控製故事的節奏。在緊張的情節中，可以加快敘述速度，讓讀者感受到緊張和刺激；在鬆弛的情節中，可以放慢敘述速度，讓讀者有時間去感受人物的情感和內心世界。例如，在金庸的武俠小說中，經常會有精彩的打鬥場麵和緊張的情節發展，同時也會有一些輕鬆幽默的情節和人物之間的情感交流，讓讀者在緊張和鬆弛之間交替，保持閱讀的興趣。
（三）環境描寫
1技巧
營造氛圍：通過描寫環境的氛圍，讓讀者感受到故事的情感基調。
與人物情感相呼應：讓環境描寫與人物的情感相呼應，增強情感的感染力。
推動情節發展：利用環境的變化來推動情節的發展，增加故事的戲劇性。
2運用方法
通過描寫環境的氛圍來營造故事的情感基調。比如，在張愛玲的《金鎖記》中，小說開頭就描寫了一個陰暗、壓抑的環境：“三十年前的上海，一個有月亮的晚上……我們也許沒趕上看見三十年前的月亮。年輕的人想著三十年前的月亮該是銅錢大的一個紅黃的濕暈，像朵雲軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白；然而隔著三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免帶點淒涼。”這個環境描寫營造了一種壓抑、淒涼的氛圍，為整個故事奠定了情感基調。
讓環境描寫與人物的情感相呼應。例如，在沈從文的《邊城》中，當翠翠思念儺送時，作者描寫了美麗的自然風光：“月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什麼地方，忽然會有一隻草鶯‘落落落落噓！’囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好象明白這是半夜，不應當那麼吵鬨，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。”這裡的環境描寫與翠翠的思念之情相呼應，增強了情感的感染力。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！