雖然和家裡的大人商量好了，可高如雪並不準備第二天就開始教學。
她得了解了解這個年代的學習內容，還得製定計劃。
打開小學一年級的語文課本，第一頁不是拚音而是大領導畫像。
第一課是大領導萬歲，然後才開始學拚音。
決定先教孩子們認識拚音，然後她再找本字典，孩子們認字就容易了。
說起拚音，它並不是隨著建國就有的。
國學大師周有光從1955年開始正式研究漢字注音工作。
以26個拉丁字母為基礎，給每個字母賦予特定的發音，創造出了韻母發音和中國特有的聲調。
這樣組合起來就可以為每個漢字進行注音。
這項工作耗時三年完成，於1958年完整的提出漢語拚音方案。
經過第一屆全國人民代表大會的討論，決定在全國範圍內開始推廣。
這使得我國掃盲工作開展順利展開，學習20小時就能掌握漢語拚音，掌握拚音識字就很容易了。
過兩天一定要去趟縣城才行，得趕緊把字典給買回來，畢竟教學需要嘛！
還有就是她還需要給兩個嫂子帶幾本適合她們的書，不拘是廚藝還是裁縫方麵的書。
讓兩個嫂子和哥哥們一起進步，不能讓他們夫妻間差距變大了，不然可能就容易出現問題。
高如雪想的是有些現代思維了，現在這個年代誰敢離婚，村裡的唾沫星子都能淹死人。
數學這門課可以先從最基礎的數字開始教起。
突然間，她想起自己小時候學習數字時好像還有一些有趣的兒歌幫助記憶呢！
對呀，可以把那些兒歌找出來，這樣教起來肯定會輕鬆不少。
不僅如此，她甚至還打算親手製作一些拚音掛畫和數字大小寫掛畫，這樣能讓孩子們學得更直觀、更容易理解。
而且學習的時間也不宜過長，畢竟如今這個時代物資匱乏、糧食珍貴，可不能將孩子們都養成那種四體不勤、五穀不分的人。
該讓他們參加勞動的時候還是要去參加的，因此學習的時間絕對不能太長。
想來想去，那就選擇每天上午的8點到12點吧，總共四個小時。
要不然等到午後吃完飯之後，孩子們很容易犯困，精神無法集中。
再晚一些呢，天色漸黑，光線不好，隻能點燈繼續學習，但這樣又太耗費燈油錢了。
其實小學知識並不難，寓教於樂是最好的。
經過整整一天的努力，高如雪終於將那份詳儘的教學計劃成功地製定出來了。
此刻，她正靜靜地坐在一旁，看著那幾個天真無邪的侄子們儘情地玩耍著、嬉鬨著。
孩子們臉上洋溢著純真的笑容，仿佛這個世界上沒有任何煩惱能夠打擾到他們。
然而，高如雪看著這一切，嘴角卻微微上揚，流露出一絲不易察覺的“不懷好意”的微笑。
“玩吧，玩吧……”她輕聲自語道，“你們可要好好享受這段輕鬆愉快的時光哦，很快就不能像現在這樣了。”
說句心裡話，高如雪打心眼裡對教這群小娃娃念書識字提不起半點兒興趣來。
要知道，她自己尚有許多需要學習的知識呢，更何況那些晦澀難懂的醫書。
然而，殘酷的現實卻擺在眼前——這村子裡壓根兒就沒有一所小學！
在此種境地下，作為她們的小姑，高如雪，也隻得無可奈何地挑起教育晚輩們的重擔。
眼看著家中那幾個侄兒都已到了該上學堂的年齡，如果此時還不讓他們開始讀書習字，豈不是白白荒廢了大好時光？
而且她心裡很清楚，高考早晚會重新實施，如果不在這個時候努力學習，將來難道隻能像自己的父母一輩那樣，一輩子都在田地裡辛勤勞作嗎？
她並沒有瞧不起農民的意思，隻是單純覺得在未來的社會中，僅僅依靠種田來維持生計將會變得異常艱難。
每一滴汗水都需要付出巨大的努力，但換來的收入卻微乎其微，要想養活一家人更是難上加難。
因此，倒不如趁現在把握機會，用功讀書，這樣日後便能夠擁有更多的選擇餘地。
哪怕最終還是回到農村務農，至少也會比那些目不識丁的人要強得多。
通過不斷地學習，可以讓人明白許多道理，拓展視野，同時也有助於理解國家的方針政策，或者從過往的經曆中汲取寶貴的經驗教訓。
真不知兩位兄長閱讀書籍的進展如何，特彆是大哥那邊搞養殖是否已經形成一定規模。
若是一切順利，等生產隊富裕起來後，她定會勸說大伯在村中開辦一所小學。
可惜目前整個生產隊都是一貧如洗，又哪裡拿得出閒錢來興辦學校呢？
哎，人生艱難啊！高如雪不禁深深歎息一聲。
雪雪不易，雪雪歎氣。
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