金發少年正在心裡琢磨著怎麼才能用上鵝毛筆，卻突然覺得背後有一股陰風刮過。最擅長應付突襲的他瞬間腰杆挺得筆直，用極其彆扭的姿勢抓著手中的筆專心致誌地寫字，果然，下一刻他就察覺到有人一屁股坐在了他旁邊的椅子上，蹺腳看著講台上奮筆疾書的張壽。
斜睨了那人一眼，見人留著小胡子，看上去約摸四十左右的樣子，那表情閒適自在，就仿佛不是什麼貿然闖入的人士，而是本來就應該在這聽課的學生，金發少年不禁心中一動，隨即乾脆放下了筆。
他側頭看向了對方，見人注意到了自己的視線，坦然直視了過來，他就小聲問道：“大叔，你看得懂嗎？”
這字正腔圓的大叔兩個字叫得爽脆，以至於他就隻見對麵這中年大叔愣了好半晌，隨即竟是饒有興致地湊了過來：“那你又看得懂嗎？”
自己的問題被原封不動地打了回來，金發少年隻是微微一愣，隨即就用船上和人學來的手勢比劃了一下，大拇指和拇指之間留著一丁點空隙，坦然說道：“一點點。”
他這話音剛落，就發現對麵的中年人笑了。雖說對方已經不是年輕人了，可他不得不承認，這位中年大叔笑起來的時候，竟是相當帥氣——儘管西方人和東方人的審美完全不同，但自從到了東方，他見了很多很多人，自然而然就接受了這裡的主流審美觀點。
然而，對方的回答卻讓他這剛剛建立起來的好印象完全崩塌了。因為這個不請而入的中年人竟是抱著雙手，用一種理所當然的傲慢口氣說：“我當然都看得懂。”
金發少年哂然一笑，那眼神中頓時充滿著鄙視。
雖然他在這九章堂才呆了沒幾天，而因為缺乏基礎以及語言不能完全溝通的關係，他能看懂聽懂的也就是一點皮毛，而張壽慷慨借給他的教材，他也因為那一個個方塊字而疑為天書，頭痛欲裂，反而那些圖形看得他眉飛色舞，可是……
可是他已經在厚著臉皮四處結交打探的過程中得知，在這裡進修的學生都是考進來的，全都是在這方麵極有天賦的人才！
而九章堂的考核標準非常嚴格，根本沒人遲到早退，這個他第一次見的大叔絕對不可能是九章堂的，既然如此，人怎麼可能都看得懂？
被人鄙視，而且還是被一個番邦少年鄙視，此時又見人乾脆輕哼一聲彆過頭去，隨即又繼續和那一杆毛筆較勁，歪歪斜斜地做著課堂筆錄，皇帝非但沒有生氣，反而覺得相當有趣。
這當然不是因為他寬容大度，而是他剛剛在半山堂聽了那認真卻不專業的推演之後，著實是哭笑不得，此時遇到一個認真過度卻顯然水平不夠的異邦小子，忍不住想逗一逗而已。
因此，他看了一眼仿佛沒有聽到自己二人談話的張壽，以及滿座都在聚精會神記筆記的學生們，突然輕舒猿臂，隨手把那金發小子握著的筆給搶了。這還不算，在對方目瞪口呆看過來之際，他竟是又把人麵前的一遝紙也給搶了。
緊跟著，在對方那氣憤的目光注視下，他卻隨手在紙上勾勒了圖形，又開始正兒八經地解題。麵對這樣匪夷所思的情形，彆說那金發小子目瞪口呆，就連外頭沒有跟進來的陳永壽都是瞠目結舌。
和一個番邦小子如此胡鬨……皇帝這是想乾什麼嗎？
而金發少年最初被人搶去紙筆時還有些羞怒，可眼看對方煞有介事地寫寫畫畫，他就乾脆虎著臉站起身來到人身旁死死盯著，一副我看你想怎麼糊弄的表情。然而，須臾看對方寫了七八行字，他的臉色就漸漸變了。
以他現在掌握的知識，看不出對方寫得到底對不對，但因為一直都在拚命看黑板的關係，所以他能看出，這和那位張學士寫的解題過程好像如出一轍。可對方埋頭寫的時候，卻壓根連頭都沒有抬，很顯然並不是照抄一氣。
雖說這也可能是對方剛剛蹺足而坐看熱鬨的時候，把那位張學士的解題過程都記了下來，可如果是這麼看一看就能記下來，至少說明對方剛剛回答自己說能看懂並不是在說大話。
這下子，金發少年的臉上頓時一陣青一陣白。他神情複雜地看著對方寫下那一連串複雜而優美的公式符號，等到對方最終頓了一頓後放下筆，他這才小聲說道：“原來大叔你很強。”
皇帝正在掏耳朵，打算洗耳恭聽一旁這金發少年的讚美，可乍然聽到這一句你很強的時候，他還是不由得呆了一呆。
這種表達方式怎麼就這麼怪呢？感覺這不是在稱讚他的算學功底和能力，而是在稱讚他很能打似的……算了算了，既然是褒獎，他就大大方方全盤收下了！
皇帝神清氣爽地伸了個懶腰，就這麼把紙筆重新還給了金發少年，見人拿著紙拚命地看著他那些解題過程，他就好整以暇地往前看去。當發現有學生悄悄回頭，當看見他時就慌忙扭頭，幾乎把腦袋埋到課桌裡，他就忍不住笑出了聲，可緊跟著就聽到上頭張壽發話了。
“上課期間，請閒雜人等保持安靜。”
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(本章完)
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