很奇怪怎麼就沒人好好的教過勞德諾呢？
他如果從小就是那樣，師長們一看，這是沒有背景的，也懶得去教。
然後他那個環境，肯定是打壓得多，授教的少。不然哪會那樣慫。
而且之所以慫，也是有人讓他慫，這樣彆人就可以趾高氣揚，就可以欺負他了。
欺負多了，本來就慫，這下不慫不可能了；而且環境對他不友好，何必去費心呢？於是繼續慫吧。
他的慫也是被需要。
當然假如他愛自己的話。大可以好好去學。
儘管他的環境封閉，沒見過多少人，但他還是可以投資在自己身上，去看去聽去學。
問題是骨子裡勞德諾還當自己是老大，不屑去學。
他有大把的時間，要學早就學了。
一把年紀了，還不知道該看什麼書，從哪裡學嗎？
那是對自己不負責任，早就放棄了對自己的教育和愛，然後依賴環境。
因為自己放棄了，於是目光短淺，活成了金魚的視角，隻看一麵，隻看表麵。
說到這裡，倒要提一下和金庸同時代的武俠大家梁羽生先生，他外公文武雙全，而且很重視小孩的教育，特地撥銀讓小孩讀書。
現在看來，任何時候對自己的教育，總是最好的投資。
這是家風，也是愛的傳遞。
勞德諾不重要，但是反麵教材折射出的積極意義，還是有用的。
這也不枉成為反麵教材。