第44章訓狗讀書引感慨
自從小魔女上城以後，小仙女便偶爾與小魔女輪流上縣城，其實六龍上城都已經十年了，在城裡是不會有什麼問題的，都是小魔女和小仙女感覺到，將來文曲星肯定是要到城裡發展的，所以提前去城裡熟悉城裡的狀況。
安希蓉天天讀啊讀啊，什麼書都讀，後來隻要是六龍從城裡弄回來的書，都給文曲星讀，結果胎兒好像聽的津津有味，反正胎兒很安靜，沒有亂胎動，今天就算是混過去了。
反正安希蓉每天就這麼讀書著，誰知道小孩子即胎兒有沒有聽進去呢？或許胎兒真的聽懂了呢，因為書讀重複了胎兒就亂胎動。就這樣，讀了兩三個月下來，胎兒就已經七八個月了，已經到了再也沒有書可以讀了。
這段時間，到底讀了多少書，內容是什麼，安希蓉雖然有一定印象，但真正記住的不多。然而胎兒似乎有點厲害，他記住了，這些讀過的書呀、報紙呀，隻要重新再讀給他聽，他就好像知道似的，就胎動個不停，安希蓉隻好設法讀新的書。
看到安希蓉的樣子，小魔女笑了、小仙女笑了，文曲星笑了。
小土地湯魯開心地參悟，內心在說：“文曲星轉世，對文化有強烈的追求欲！這是文曲星最顯著的特點！”
湯魯有時也聽到小魔女小仙女與文曲星的交流聲，不過他的功力太低，畢竟隻是個小山村的土地，然而居然機緣際會，在這樣的偏僻的小山村，他湯魯不但認識了小魔女小仙女，還認識了玉帝魔王兩家的其他七仙女和七魔女！
湯魯又心裡想了想說：“其實，文曲星這一番讀書，也有其對環境的影響：1到城裡做工找書，使屈香火及其哥們，大開了眼界，無論從吃穿用花等等方麵，比村人有更多的認識，從而增長了能力和眼界。2通過分工，通過山穀底開發區開發，使屈香火及其哥們的配合更加默契和有效。3沒有書可讀，也迫使安希蓉發揮才智、增強才乾，如安希蓉的罵狗訓狗，提升了馴狗水平，以及其他處理問題的能力。4村人們已經明顯知道了讀書能夠安胎！”
湯魯在心裡參悟說：“世間事，要積極麵對，無論好事壞事，對人，都是一種鍛煉，關鍵在於我們能不能從中：總結經驗、增長智慧，形成才乾。”
小魔女和小仙女看著湯魯時而自個在點點頭，似乎在參悟什麼或在想著什麼，也是開心地笑了。
小土地湯魯對桶子村的感受，比小魔女和小仙女更客觀：
安希蓉，給胎兒讀書，的確讓她苦不堪言，但是讀書，特彆是讀新的書，讀多了，安希蓉好像也變得水平高了很多，很了不起來，她知道的事情越來越多了，安希蓉好像比村裡的許許多多人都厲害多了。
不過，有好事的村人，特彆是幼兒園的孩子們，一聽到安希蓉罵狗訓狗的聲音，就會跑到安希蓉家瞧瞧，看看安希蓉是怎麼難受、怎麼罵狗、怎麼訓狗。