第85章仙侃讀書帶來的變化
寇冰兒哈哈大笑起來說：“仲姝瑗，這能力係統，是我用神念芯片做成了，裡麵共有五個技能，我兩個，你兩個，你大姐的一個。之前你都是知道的！你現在急個什麼勁呀？！”
“沒有想到你的第二個技能那麼惡毒，讓一個不會說話的小孩子說狗語！還兩歲前不讓說話！”小仙女很憤怒地說。
“你不是自以為很了不起呀，那個係統不就是一個幼兒玩具嘛！你拆拆試試？！”小魔女依然得瑟又諷刺地說。
“好！我把你的係統通通都給你拆了！”小仙女怒火攻心，不顧一切地說。且說動手就動手！“我拆！我拆！我拆拆拆！”
然而大出仲姝瑗的意料，任她怎麼拆，就是拆不了！她拔出金釵化作滅魔槍，拚命地刺呀刺呀，也傷不了！，終於，小仙女用儘了全身解數，不要說傷不了那係統分毫，就是想動她分毫也不行！
寇冰兒冷嘲熱諷地說：“我本以為小仙女對什麼都覺得很小兒科，原來玉帝家的水平也不可小覷呀？！連個牌牌都打不了！”
小仙女有點不甘心，還想繼續砸。
寇冰兒大聲而得瑟地說：“仲姝瑗，我告訴你，那神念芯片是我父王功力所至，全天界隻有玉帝和如來二位才能破解，其他人都無能為力！你個小仙女就省省吧！彆白費力氣了！”
小土地湯魯趕快用千裡傳音對小仙女安慰說：“上仙上仙，不要生氣，不要拆！一切物極必反！文曲星上仙會狗語，將來對他的事業發展，也許會產生助力作用也未可知呢？！”
小仙女隻好搖搖頭，默認了！
小土地湯魯轉而開心地說：“關於文曲星，桶子村學校正在發生著好玩的事情呢！學校的老師，把小丸子喜歡聽讀書，當做一個激發學生努力讀書的例子，不斷地向學生灌輸。有的老師積極地向學生們說：‘讀書的好處是很多的，同學們今後一定要更專心更認真地讀書，不能像過去一樣的無所謂，不能隻想認得幾個字就好，一定要把書讀好，將來與讀書好的人結婚，這樣就能夠讓自己生出來的孩子變得更加聰明，就像小丸子那麼機靈，那麼厲害的樣子。’”
小仙女也開心地說：“這個我知道，老師的話也許是因時製宜地說給大家聽，但實際上學生們也都在議論屈河生小丸子聽讀書的事情。有幾個學生在學校的操場上瞎聊天，說到屈河生喜歡聽書的事，便覺得好玩，帶著體驗心情地躺在地上，而後讓一人快速讀書，然後一同體驗屈河生聽書的感覺。其他同學也覺得好玩，跟著躺下聽讀書。
很快就有反應了：
有同學說：‘躺著聽書，好像靜不下心呀，根本無法認真聽讀。’
又有的同學說：‘躺著聽書，效果挺好的。靜心聽，感覺上比自己讀，效果更好些。’
……”