年初八，天氣還有點冷，在這春寒料峭的時候，高二開學啦。
現在高二的課程，秦風已經很少聽了，大部分時間是在自己學習。
一些高三的知識，雖然前世多多少少學過一些，但是現在對秦風來說，重新學習並不輕鬆。
借給他筆記的十個學霸，都非常友善，基本上有求必應！
秦風，買了一些水筆、本子、飲料等，時不時的送給他們，以示感謝！對這個聰明好學而有禮貌的學弟，他們也都很欣賞、很照顧。
“候老師，新年好呀！”秦風找到班主任，微笑著說。
“秦風呀，謝謝，你也新年好！怎麼，有什麼事情嗎？”
“是的，這個事非得你候老師出麵才行！”
“彆給我戴高帽，我不吃這一套，什麼事，你說吧！”
“對你來說不算什麼大事，就是，就是我想到高三去聽課！”
“為什麼呀？難道高二的課你都會了嗎？”候老師一時間有點懵，不明白剛開學，這個孩子怎麼會突然有這個想法。
“是這樣的，我現在基本上把高二的課程，都學習完了，每天上課，我大部分時間是在學習高三的課程，但沒有老師講，自己學起來還是有些困難”秦風當下便把自己的狀態和想法，給候老師做了詳細的彙報。
候老師聽完，經過短暫的沉思，也感覺是這個情況。
“你想到哪個班級上課？有考慮嗎？”
高三年級共12個班，其中一班、二班是重點班！
“我想到一班聽課！”秦風斬釘截鐵的說。
“一班是重點班，這有點難度，不過也不是不可以運作！”
“這樣，我先去問問，如果一班不行，二班可以嗎？”
“二班也行！實在有難度，其他班也可以，我主要是去旁聽，不是真的調到高三，沒課的時候，我還是要回到班裡學習的，我始終是高二（6）班的！我是你的學生！”
重點班並不是誰想進就能進的，每年，都有一些人想方設法進重點班，所以學校也不敢輕易開口子。
“行，我心裡有數了，以你的成績，應該沒問題！”候老師愉快的答應了，秦風最後一句馬屁，讓他很受用！
候老師的工作效率還是很高的，僅隔離一天，就把這事辦成了。
“秦風，你去高三聽課，這事已經協調好了，不過是二班，一班沒協調下來。”
高三（1）班的班主任有點古板，他對這個一直出風頭的秦風，有點不滿，他十分反感這種有點成績就鬨的滿城皆知的高調做法。他也認為，學生更應該謙虛，秦風在高二能考第一，放到高三，啥也不是，他等著看秦風的笑話！
殊不知，就是他這個古板和些許傲慢的性格，讓他錯過了秦風這條真龍，當秦風以優異的成績，考上科大少年班，他才後悔不已！
“去二班的話，也是坐後排，因為前麵都坐滿了，也不太好讓彆人給你讓位子”
“這已經很好了，謝謝候老師！你太厲害啦！”秦風感謝的回答！
“我已經都打好招呼了，從明天開始，你就可以隨時去二班聽課了”
第二天，秦風就到高三（2）班上課了，雖然很多同學已經早聽到風聲，當看到秦風真的來聽課，都投來佩服的目光。
於是，在縣一中出現了一個另類，他就是秦風。秦風有時去高三（2）班聽課，有時在高二（6）班自習，像一個自由人一樣，兩個班的老師都不管。
到最後，兩個班的老師，都不知道秦風今天會在哪裡？
還好，秦風不逃課，如果換成一個喜歡逃課的學生，這簡直不要太爽！
高三下學期的課程，除了上新課外，已經開始有計劃的複習了，這正對秦風的脾氣。
高三的課程很緊張，秦風也有很大的壓力。
上課期間，秦風發揮一直的、認真聽講的作風，他做的筆直，時不時跟老師眼神交流，他的聽課狀態，很快得到代課老師們的認可。
“那個秦風，看著不錯也，就他這個上課的態度，就不會差！”高三英語宋老師在辦公室說。
“是的，這個秦風，是我見過上課最認真的同學，我現在都快習慣了跟他眼神互動，看著他我就知道自己講的對不對！”物理韓老師接著說。
“嗯，秦風底子不錯，他問的問題，很多都是有難度的，他的理解能力很強！一個問題，你給他講一遍，基本上他就能舉一反三了，這是我見過的，最會學習的學生”數學高老師對秦風最喜歡，秦風太對他的脾氣啦！
“是的，他很會學習，聽說他用什麼艾賓浩斯記憶法，他接受新知識真的很快！”班主任語文馬老師肯定的說，馬老師非常期待，她要看看，這個跳級的秦風，在高三年級能考多少分？
這段時間，秦風白天去高三聽課，晚自習大部分時間回到高二（6）班學習，同桌高偉對此非常有意見。
“同桌，你這段時間，白天消失，晚上出現，我都快不習慣啦！你不知道，老師們看到你不在，都把眼神投向了我，我現在快成大熊貓啦！”
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