他拉著顰兒的手往茶廳走，邊走邊說。接著看到鴛鴦把手裡的袋子遞給她：
“看著有賣粉菠蘿的就買了一個，不知道好不好吃。大家嘗嘗鮮吧。”說完後忙對賈母行禮，然後把背著的吉他放在一旁。
“快來，外麵毒日頭熱吧？讓鴛鴦給你盛一碗綠豆湯解解暑。”賈母吩咐。
“今天格外曬人，你們可彆出去了。我剛去幫顰兒聯係了古琴老師，給她看了顰兒彈琴的錄像，還有幾張顰兒借《猗蘭》寫的音韻。老師高興的不得了，說是撿到寶了。讓傍晚帶去她家給她看。”
賈母笑著說：“你應該帶她一起去的，第一次見老師應該本人去。”
“祖母不知，這藝術類的老師脾氣都古怪些，我怕她言語不防頭，倒不是說顰兒會生氣，隻是怕她打擊了顰兒學琴的興頭。所以我才幫她先探探路。好了再見麵，還一個是我的私心，我也準備學音樂，特意練了吉他，準備讓她給我也找個老師。”
“你也要學音樂？我以為你隻是練著玩的。”顰兒小聲問道。
“你去哪我自然去哪？肯定要跟著你的。”水溶望向她的眼神堅定。
“我也要學音樂的。那咱們三個以後都在一起了？”湘雲忙說。
賈母寵溺地說：“雲兒在學校一直是文體委員，剛才還教顰兒唱歌呢。”
“那我們一起加油吧！大家頂峰相見！”
晚飯後，士凡來接他們去央音見老師。
賈母給準備了一份大禮，顰兒背著琴囊，水溶提著禮盒，兩人一起出發。
央音學院在京城的胡同裡，校園內有古香古色的王府建築，也有高樓林立的現代大樓。古今文化在校園裡完美融合。
老師家就在校園裡，是個帶庭院的職工樓，穿過小巧的庭院，水溶提前打過電話，一位頭發花白氣質出眾的女士出門迎接他們。
“曆公子來了？這位就是林顰兒？”老師笑容很親和。
“這位是央音的教授：嶽詩詩嶽教授。”水溶忙介紹。
“嶽教授您好！我是林顰兒。”
“快進來，我看了你寫的音韻，恨不得當時就要見你。”
幾人寒暄一陣，嶽教授便命顰兒為她彈奏一首。
顰兒從琴囊取出古琴，穩穩當當地擺好後，再去淨手。
出來的時候，嶽教授已經在案上點燃一支沉香，插入一個水晶葉片形狀的香插上。
顰兒屏息凝氣後，緩緩落手，調上弦，操演起來。彈的正是她合過的《猗蘭》。
一曲畢，嶽教授微閉著雙眼，還沉溺其中，遲遲不肯休矣。
“極妙啊！”嶽教授誇讚。
顰兒這才起身回到沙發坐下交談。
“我想收你為徒，但前提我要說好。關於古琴，我覺得你需要提升的空間不大。我能教的是：如何考上這個學校。前提你要學一點鋼琴。要學好文化課，尤其是英語。然後我會指導你考級。但我還有一個建議。本科的時候報考作曲係，等考研的時候再考古琴。到時候可能你不一定選古琴。”
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