“我要把這篇策論加進語文課本，初二吧，初二的孩子們應該看得懂了。”
“這對華夏孩子們的大局觀培養很有裨益。”
“好，快去辦。”
掛掉電話後，溫如敏將這篇策論摘抄了下來。
課文得有名字，叫什麼好呢？
……
節目現場，看到此處的顧長庚教授拍手稱快：“好，實在是好啊。”
“這篇隆中對，簡直是太精彩了。”
“我之前還擔心蘇辰圓不回來，沒辦法寫到天下三分。”
“現在一切都明朗了。“
“哈哈哈，蘇辰這小子，轉了大半圈，也還是遵照著曆史在寫的。”
“我現在已經期待隆中對的實現了。”
撒唄寧一臉懵逼：“什麼什麼對？”
顧長庚：“隆中對！諸葛亮剛才的這篇策論，我給他起了個名字，叫隆中對。”
撒唄寧問道：“顧佬，為什麼起這個名字？”
顧長庚道：“按照蘇辰的描述，他們談論這篇策論的地點，在古代，應該叫做隆中。”
“所以我給它起名隆中對。”
薑汶豎起大拇指：“還的是老教授啊。”
“不然我們這幫人，還真不知道怎麼給這篇策論起名。”
“《隆中對》，聽起來就很有智慧。”
韓鱈趴在桌子上：“我現在覺得，姓諸葛的，都很有智慧。”
“蘇辰寫的《三國演義》，實在太有感染力了。”
王橸拿著打分卡在腿上拍了拍：“如果是我，就給策論起名《三國演義臥龍策論》了。”
“雖然不好記，但是也難聽啊，哈哈哈……”
王橸的自嘲引起現場一片歡樂的笑聲。
郭靜明道：“我還以為蘇辰能寫出是個不一樣的結局，結果還是在往曆史上靠啊。”
“咱們後麵的內容，是不是不用看了，直接按隆中對執行就行了。”
“蘇辰這是把故事大綱提前都寫出來了。”
王橸道：“沒有哦，按照隆中對的進展，最後統一天下的就是劉備了。”
“可是晉朝是司馬家建立的啊。”
“我倒是很好奇，有了個這麼厲害的諸葛亮，劉備為什麼還是隻能三分天下的。”
……
“《隆中對》，這名字好！”
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