一晃就是兩個月。
一寧的工作也很簡單，就是跟著令狐上課。
主要工作就是教學生開車。
這一點，他倒是得心應手。
隻是不上課的時候，他有點難受，需要坐班。
他和令狐兩人共一間辦公室。學校裡，大家又不相互走動。加上他隻是個臨時工，也沒有多少機會去認識彆人。
不客氣地說，彆人也不必要認識他。他隻是一個臨聘人員。跟學校聘請的衛生員一個性質。
不上課的時候，一寧就隻能坐在辦公室。彆人不進他的辦公室，除非要找令狐才進來。
他也不進彆人的辦公室。
人是有階層的。不管你承不承認。階層之間存在著鄙視鏈。
令狐也不一定天天坐辦公室，他還有這麼多事情要做。
有一天下午，一寧終於鼓起勇氣，向令狐提了一個問題：
“卓哥，如果我在這兒工作久了，有沒有轉為正式員工的希望？”
令狐看了他一眼，笑道：“你怎麼突然想起這個問題？”
“我媽要我問問你。”
令狐說：“基本沒有。”
一寧很失望。
不過接下來，令狐又給了他希望。
“當然，也不是一點機會也沒有。看各人的努力和才能。比如學校特聘的武術教練釋然行，他在學校教了四年武術，今年就可以轉為正式老師了。”
“釋然行是那個個子並不高，上武術課的老師？”
“對。他十三歲就去少林寺學武，武功超強。”
一寧馬上問：“十三歲，那他初中都沒讀過？”
“對，警校跟彆的學校不同，需要一些特殊人才。如果你肯學習，我想，還是有機會的。”
“卓哥……剛叫出這聲，一寧覺得不能這樣叫了，畢竟這兒不是狀元街，改口道：令狐老師，我要學習一些什麼？”
令狐覺得機會來了，不緊不慢地說：“你要學習的地方很多。”
“請老師教教我。我真的想留下來。”
令狐說：“你現在不是學習的問題。是一些東西要改。”
“你說，你就是我的師傅，我以後叫你師傅吧。”
“不，在學校就是老師。叫我老師就行，以後不能叫卓哥。回家可以叫卓哥。”
一寧笑道：“我改。”
“第一，在警校工作，就是要守密。機密的【密】，如果你能做到守口如瓶，就是一個大優點。”
一寧點點頭。
“第二，你要學會觀察人。首先觀察我。如果我不說話，你能通過我的舉止觀察到我的內心。你就極有可能留下來。”