一周時間過半，本來蕭曉準備還像往常一樣直奔圖書室、下午再去找宋老師交流英語，可是媽媽卻把她攔下了。
夏月吟把蕭曉領到了辦公室，跟老師們打了招呼後，領到了一個小人兒麵前，這是一個梳著“西瓜頭”的小女孩，大眼睛裡透著機靈勁，一看就是個活潑的孩子，在蕭曉觀察她的同時也在打量著蕭曉。
“這是胡老師的閨女，跟你一樣大。”夏月吟介紹道。
蕭曉猛然記起了她是誰，有模有樣地伸出了手：“你好，我叫蕭曉。”
小女孩也伸出手握上，“我叫王亞男。”
沒錯，蕭曉十分開心，這就是前生自己童年的另一好友，忍不住笑了。
兩家大人看著孩子們一本正經的樣子有些忍俊不禁，胡玫笑道：“行了，跟真事兒似的，一起去玩吧。”
二人相視一笑，“嗯！”拉著手開開心心地跑下了樓。
話說前生蕭曉雖然身體一直不太好，但卻淘氣的緊，而這個王亞男也不是個省油的燈，兩人在一起經常“無惡不作”，調皮搗蛋屬第一，學習也是第一，隻不過是倒數第一，“偷奸耍滑”相當擅長，每每讓各自的媽媽拎回去狠狠的教訓一頓，在學校裡可是相當出名。
現在雖然是她們第一次見麵，可是投機的很，不一會兒就無話不說了，蕭曉自然是因為前生的記憶對其相當的信任，而王亞男也覺得和對麵這個女孩能聊到一起，很有眼緣，好感多多。
趁著現在太陽被教學樓擋著還不是很熱，兩人直接跑到了操場上的體育器械旁，小學裡的體育器械比起幼兒園裡的種類更多、也更專業一些，從右手邊起依次擺放的是多麵攀爬架、雙杠、由低到高的單杠組合架。
說起這單杠組合架，是由一排由低到高的單杠組合而成，而最特彆的是，在最高的單杠後連接的是一個兩層樓高的“單杠”，從“單杠”處垂下兩根可以晃動的長柱，離地麵隻有十四五公分，這當然不是什麼單杠，長大後蕭曉知道這是用來抱柱向上攀爬用的，上學後的確也有高年級的哥哥一直攀爬到頂然後滑落下來，但通常孩子們都把這兩根柱子當秋千用。
以現在蕭曉和王亞男的年齡和身高，彆的器械都玩不了，所以不約而同地看向了這兩個細柱子，王亞男跑過去抓著柱子往上跳，想掛在柱子上晃，奈何柱子太細根本抱不住，失敗了兩次沮喪地一屁股坐在了地上。
蕭曉啞然失笑，憑借前生的經驗，雙手努力向上握住柱子，拉著柱子使勁向後退，然後迅速向前跑，感覺跑到最遠處時抬腳向上跳，成功地掛在了柱子上，抱著柱子來回晃動。
王亞男看後，也學習著試了兩次，成功地掛在了另一根柱子上。兩人就這樣玩著蕩秋千，笑成了一片。
玩了一會兒，兩人都有些累了，畢竟都隻是四歲的孩子，再調皮比起小學生來說體力還差得遠呢。
從“秋千”上下來，蕭曉看向了攀爬架，回頭笑著問：“怎麼樣？敢不敢玩那個？”
王亞男看看她手指的攀爬架，不以為然地回答：“這有什麼不敢的？你敢不敢比比誰爬的快爬得高？”
“好啊，比就比！”蕭曉欣然接受挑戰。
兩人來到攀爬架下，各自選好一處位置，一起數道：“一，二，三！”
話音剛落，二人迅速向上爬去，兩個小家夥雖然都不大，攀爬架對她們有一定難度，但都不是服輸的性子，都拚命地向上爬。
夏月吟備課時無意間往外一看，正好看到了這一幕，嚇了一跳，連忙叫來胡玫，著急想把兩個小家夥抱下來，避免發生什麼意外。
胡玫笑著攔住她：“彆擔心，小孩子嘛，爬上爬下的很正常，磕磕碰碰在所難免，不然怎麼長大啊。”
王亞男本來就是個小搗蛋，胡老師已經很習慣他的男孩兒氣了，可蕭曉雖然活潑但平時並沒有玩過什麼體育器械，而且最近一直往知書達理上發展，夏月吟還是很放心不下，眼睛一眨不眨地盯著看，隨時準備第一時間衝過去。
隻見兩個小家夥鑽來爬去得各顯神通，幾乎同時爬到了頂端，各自扶著一根欄杆坐下，一起暢快地大笑了起來。
胡玫拍拍夏月吟的肩膀笑著說：“你看，我就說沒事吧，你就是太過操心了。”說完回去繼續工作。
夏月吟鬆了口氣的同時也在反思，最近女兒特彆懂事，什麼事情都自己來，還很有語言天賦，空閒的時候不是讀書就是練英語，最多是晚上看會電視，幾乎都不怎麼出去玩，本來慶幸自己的孩子長大了好看（這裡讀平聲）了，看看今天女兒玩得這麼開心，自己是不是無意間剝奪了孩子童年的樂趣了？
蕭曉並不知道自己和玩伴的遊戲竟然會引起母親的內疚，從而改變自己未來的發展方向，畢竟對她來說，玩耍是享受童年的樂趣，而自由的閱讀是享受夢想的生活，可以同時滿足幼童和成人的自己，何樂而不為。
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