兩人也是虎。
剛提筆就寫。
秋意濃：
【技能效果一】：可以改變部分技能的狀態。
【技能效果二】：可以改變部分物體的位置。
陳然：
【技能效果一】：可以禁止玩家一小時內使用技能。
【技能效果二】：可以作用到其他玩家的密室。
窗口大媽接過表格，先是掃了眼秋意濃的，滿意點頭，但看向陳然的表格時，皺起眉頭，暗道這個小夥子都懶得裝了。
【可以作用到其他玩家密室。】但沒提到是什麼效果。
可問題是，既然這小夥子沒受到常識懲罰，說明他填寫的內容是真實的，隻是用【可以】規避了其他內容。
收起表格，將秋意濃的裝進密封袋中，陳然的則隨意丟到眾多表格堆裡，而後從抽屜裡取出兩個小冊子交給兩人。
得到東西，兩人也沒逗留的心思，馬不停蹄回住宅區。
為了確保不打擾彼此，秋意濃回到自己房間。
此時，房間內，隻剩陳然一人，他將修心之法放在茶桌上。
點上一支煙，平複有些激動的心情，等煙抽完，這才拿起小冊子，翻開第一頁。
…
第一頁：不修心，自由意誌殺不死本我。
[自由意誌是【我想】，本我是我的情緒。]
[翻譯過來就是：不修心，我的想法殺不死我的情緒。]
第一頁就一句話。
第二頁：修心前提明思，明慎，明忍，明變。
[這個就是【知】。]
[對外在的【知】。]
[對自己的【知】。]
[對情緒的【知】。]
[對局勢的【知】。]
第三頁：過去的你，造就現在的你；還是現在的你，改變過去和未來的你？
陳然先是一怔，不太明白這段話的意思，但很快他發現這段話包含了很多東西。
[【過去的你，造就了現在的你】這應該是因果論。]
[簡單來說，你過去的種種經曆，造就了你現在的性格，以及生活方式和行為邏輯。]
[比如，你從小被灌輸了正確的性取向，當一個養眼的陌生異性親了你一口，你會高興。]
【還是現在的你，改變過去和未來的你。】
[這句話是目的論！]
[舉例：你從小被灌輸了正確的性取向，當一個陌生的同性親了你一口，你會憤怒，你會毫不猶豫給他\她一拳。]
[憤怒，打拳，其實都是你選擇的結果，即達成某種目的。]
[但，如果，你被一個陌生的同性親了一口，突然間就想開了覺得同性才是真愛，那麼就是現在的你，改變了過去的你，以及未來的你。]這裡的你，是指你的思想。）
第四頁：本我即我，無關過去，現在，未來，或者說本我一直存在於過去現在過來。
[這句話又該怎麼解釋？]
[情緒在於我，與時間沒有關係，不存在過去影響現在，也不存在現在影響過去和未來。]
[這句話……]
[前半句，好像把問題又繞回到原點，但後半句才是真解。]
即【本我一直存在於過去現在過來。】
[自由意誌殺不死本我，而本我也殺不死自由意誌。]