副教主？
明教曆來無副教主之設，教主之下，唯光明左使獨尊。
然光明左使無權調遣五行旗，此乃明教分裂之由。
若設副教主一職，統轄五行旗並輔助光明左使，明教或可重歸一統。
此副教主之位，意在臨時，可減眾怒。
且教主之位尚懸，亦給眾人一個念想。
常青此計，無異於溫水煮青蛙，初看無害，實則暗藏玄機。
副教主非真教主，眾人尚能接納。
擔任副教主之人，若是才乾卓絕，且威望日隆，自會順理成章掌握教內實權。
屆時，哪怕明教高層反對亦無用。
待時機成熟，常青再揭露陽頂天已逝的消息，副教主自然晉升為教主。
至於人選，常青意屬殷天正，其因則是年高德劭，且性情豪爽，少有心計。
加之，他身為天鷹教副教主，未來若是殷天正退位，那他憑借積累的威望與實力，接手教主之位亦是順理成章之事。
常青自知，今日直取教主之位不切實際，無論是資曆或聲望，均難以服眾。
故擁立殷天正為明教副教主，實乃當前最明智之舉。
常青的話，讓眾人陷入了沉思，此次竟無人再開口反駁。
連楊逍內心也意動了，光明左使之位雖尊，卻難以駕馭五行旗。
試想一下，若他兼任副教主，五行旗亦將聽他調遣，那與教主之位何異？
因此，對常青提出的建議，楊逍心存支持。
“嗬嗬……常兄弟的提議頗為中肯，副教主既合教規，又能解我明教之困，我支持此議，諸位意下如何？”
五散人個個心高氣傲，皆自視甚高，見楊逍表態，他們也不甘落後。
周顛率先開口：“這主意不錯，我也支持。”
冷麵先生冷謙言簡意賅道：“可！”
布袋和尚、彭瑩玉、鐵冠道人也紛紛頷首讚同。
五位掌旗使雖感無奈，但見眾人意見統一，他們亦無法再持異議。
唯莊崢心思細膩，朗聲道：“我五行旗同生共死，若以武力角逐副教主，此人必須能勝過我五人聯手，否則，我五行旗難以心服。”
其餘四位掌旗使亦同聲附和。
“正是，副教主之位，非能勝我五人者莫屬。”
“五行旗，一榮俱榮，一損俱損，絕不可分。”
韋一笑眼神閃爍：“此議我甚讚同，副教主之位，尊貴不遜教主，自當武力超群，若不能駕馭五行旗，何以為教主？”
他與五行旗私交甚篤。
若動手，他打算與五位掌旗使私下商議，請其退出。
如此一來，自己便有望登臨副教主之位。
殷天正聞言，點頭應允，亦無異議。
楊逍已掌握明教絕學乾坤大挪移第二重，自信群戰無敵，亦點頭表示讚同。
唯五散人麵露難色，獨鬥五行旗使而勝之，實為強人所難。
常青見狀笑道：“五散人何以沉默，莫非是懼怕五位掌旗使的聯手之威？”
周顛如何受得常青挑釁，當即怒斥：“放屁！我等有何懼之，應戰便是！”
彭瑩玉與布袋和尚卻眉頭緊鎖，暗怪周顛衝動應戰。