一、千年史鏡照古今
在中國浩如煙海的史籍中，一部巨著如豐碑矗立——司馬光主持編纂的《資治通鑒》。這部涵蓋十六朝、貫穿一千三百六十二載風雲的編年體通史巨著，自北宋元豐七年1084年）成書進獻以來，便被譽為“帝王之教科書，臣子之圭臬”。它以294卷、三百餘萬言的龐大體量，係統梳理了自周威烈王二十三年公元前403年）至五代後周世宗顯德六年公元959年）的治亂興衰。其書名“資治通鑒”，直指核心——“鑒於往事，有資於治道”。它不僅是中國史學史上的巍峨巔峰，更成為後世汲取曆史智慧、鏡鑒現實政治的不竭源泉
二、時代呼喚：巨著誕生的曆史土壤
北宋王朝在結束五代十國的分裂動蕩後，建立起相對穩定的統治秩序。“重文輕武”成為國策，文化學術空前繁榮。然而，表麵的承平之下潛藏著深刻危機：邊防壓力遼、西夏）、財政困窘、官僚機構臃腫、土地兼並加劇。慶曆新政的夭折與隨後醞釀的王安石變法，深刻反映了統治階層對尋求治國良方的迫切渴望。宋英宗、宋神宗等君主，對曆史經驗教訓表現出異乎尋常的重視，期望從漫長的曆史軌跡中找到維係王朝長治久安的密鑰。
正是在此背景下，一位兼具深厚學養、政治抱負與強烈社會責任感的士大夫——司馬光，登上了曆史舞台的中心。他早年便顯露出卓越的史學才能，深感此前紀傳體正史如十七史）卷帙浩繁，帝王難以遍覽精髓。“《春秋》之後，迄今千餘年，《史記》至《五代史》，一千五百卷，諸生曆年莫能竟其篇第，畢世不暇舉其大略”司馬光《進通誌表》）。為克服這一弊端，他立誌編寫一部簡明扼要的通史。治平三年1066年），司馬光將已完成的戰國八卷史稿《通誌》）進獻英宗，立即獲得讚賞。英宗下詔在崇文院設書局，特許借閱皇家秘閣藏書，並提供筆墨經費，命其續修。這標誌著《資治通鑒》這一浩大國家文化工程的正式啟動。神宗即位後，更以其宗旨“鑒於往事，有資於治道”，親賜書名《資治通鑒》。
政治生涯的波折因反對王安石變法，於熙寧四年1071年）退居洛陽），意外地為司馬光提供了長達十五年的潛心著述之機。遠離政治漩渦的中心，他將全部心力傾注於這部史書的編修。
三、鴻篇巨製：十九載心血鑄就的豐碑
《資治通鑒》的誕生，絕非司馬光一人之功，而是一項組織嚴密、分工協作的係統工程。司馬光作為總設計師和終審定稿人“總持大綱”），其麾下彙聚了當時頂尖的史學英才：
劉恕：負責魏晉南北朝部分，以博聞強記、精於考據著稱，是司馬光最得力的助手，尤其在確定全書時間斷限與疑難問題商榷上貢獻卓著。
劉攽：負責兩漢部分，精於漢史，長於詼諧與批判。
範祖禹：負責唐五代部分，年輕而嚴謹，在書局時間最長，承擔了唐代史料長編的主要工作。
其編撰流程之嚴謹，堪稱古代史學工程的典範：
1.廣采史料“遍閱舊史，旁采小說”）：編纂團隊以官方正史為基礎，“遍閱舊史，旁采小說”，廣泛搜羅雜史、譜牒、文集、筆記、碑誌、行狀乃至佛道典籍。僅唐代部分，參考的文獻就超過三百種。
2.製作叢目：按年月日順序，將相關史料出處逐一標出，形成詳細索引。
3.草擬長編：在叢目基礎上，將史料彙總、排比，初步刪削整理，形成詳儘的初稿。司馬光要求助手們秉持“寧失於繁，毋失於略”的原則，力求巨細無遺。
4.刪削定稿“抉摘幽隱，校計毫厘”）：這是最核心也最艱苦的環節。司馬光對長編進行字斟句酌的精煉刪削、史實考辨、文字潤色，並最終撰寫插入評論“臣光曰”）。他為此耗儘心力，“日力不足，繼之以夜”，常以圓木為“警枕”，小憩片刻即醒，繼續工作。助手範祖禹所撰《唐紀》長編原稿多達六七百卷，經司馬光刪定後僅餘八十一卷，足見其剪裁功力之深。
從治平三年1066年）開局，到元豐七年1084年）全書完成進獻，曆時十九載。司馬光在《進資治通鑒表》中感慨：“臣今骸骨臒瘁，目視昏近，齒牙無幾，神識衰耗，目前所為，旋踵遺忘。臣之精力，儘於此書。”其篇幅之宏大294卷，約300餘萬字），時間跨度之長1362年），編纂過程之嚴謹艱辛，無愧於“鴻篇巨製”之稱。
四、體例精嚴：編年史學的巔峰之作
《資治通鑒》在體例上確立了編年體通史的典範。它以時間年、月、日）為經，以重大曆史事件為緯，清晰展現了曆史發展的脈絡和事件之間的前因後果。這種體裁克服了紀傳體“一事而複見數篇，賓主莫辨”的弊病，使讀者對曆史大勢一目了然。
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在內容選擇上，它緊緊圍繞“資治”核心，聚焦於與國家興亡、民生休戚、政治得失、道德教化密切相關的政治史、軍事史
王朝興替：如三家分晉、秦並六國、楚漢相爭、隋唐更迭等重大轉折點。
重大戰爭：如赤壁之戰、淝水之戰等決定曆史走向的戰役。
關鍵改革：如商鞅變法、王莽改製、北魏孝文帝改革、唐代兩稅法等。
治亂得失：對明君如漢文帝、唐太宗）賢臣如諸葛亮、魏征）的褒揚，對昏君如陳後主、隋煬帝）佞臣如李林甫、楊國忠）的批判。
製度變遷：如郡縣製、科舉製、均田製、府兵製等製度的興廢演變。
《資治通鑒》的嚴謹性還體現在其配套工程上：
《通鑒考異》：三十卷。這是司馬光史學方法的革命性體現。對於記載歧異、真偽難辨的史料，他並不武斷取舍，而是將不同來源的記載羅列出來，詳細考辨其真偽異同，說明最終取舍的理由。“參考群書，評其同異，俾歸一途”，開創了史料批判的先河，極大地提升了史學的科學性。
《通鑒目錄》：三十卷。以年表形式提綱挈領地呈現全書脈絡，便於檢索。
“臣光曰”這是《資治通鑒》的靈魂之筆。司馬光在關鍵曆史節點或重要人物事件之後，直接插入史論，篇幅長短不一，總數一百餘篇。這些評論集中闡述了他的政治理念、曆史觀和道德評判標準，是“以史為鑒”思想最直接的表達。其核心思想包括：
維護綱常名分：強調“禮”的絕對性，認為“天子之職莫大於禮”。開篇論三家分晉，痛斥周威烈王承認韓趙魏為諸侯是“壞禮”，是天下大亂之源。
重視民心向背：認為“國以民為本”，統治者必須重民、養民、教民。對曆代暴政導致民變有深刻揭示。
強調人君之德：主張君主應“仁、明、武”，即仁愛百姓、明辨是非、英明果斷。對納諫、用人、節儉等君德反複強調。
主張穩健務實：反對激進改革，提倡“守常”，認為治國如醫病，需對症下藥，循序漸進。這與他反對王安石變法的立場一脈相承。
五、“以史為鑒”：燭照千年的治世明燈