“你好！”
“周澤還沒見過盼兒吧？”周母一邊開著車，一邊隨意地問道。
“見過。”
“啊？什麼時候？”李盼兒驚訝地問。
“我上高三的時候你上高二，你成績很好的，很多人都認識你，校園裡遇到過幾次，隻是沒有正式見過麵。”
“哦，怪不得我沒什麼印象。不過大哥你的成績也很好的，還考上了山東大學，也是我和雪娥的學習對象啊！”
“沒你好，一直也沒進過學校前五十，所以也沒上過光榮榜名單。能考上山東大學，完全是因為本地錄取分數線低。對了，你成績那麼好，怎麼複讀了？”
“我爸生病了，所以臨時回家照顧，錯過了考試。”
“那挺可惜的，還要再辛苦一年。”
“嗯，還好有雪娥陪著我一起，一年其實也挺快的。”
這次吃的依然是大閘蟹，隻是因為放假人太多，在門口又排了好久的隊。
等待的間隙，李盼兒才看清周澤的容貌。他屬於五官端正、棱角分明的那種。跟張揚那種陽光大男孩不同，他看上去要內斂很多，但也更有氣質。
李盼兒因為放假的緣故，今天特意換上了上次周母為她買的一身衣服，在學校裡還贏得了一些回頭率。為此，她還決定以後不要在學校穿太鮮豔的衣裳了。畢竟，她不想因為其他的事情影響了考大學的這份定力。
看到周澤也在望她，李盼兒問道：“大哥，你是學什麼專業的？”
“經濟學。”
“經濟學是做什麼的？”
“經濟學就是研究經濟的，你也可以理解成研究人怎麼調配資源的。比如你穿的衣服就是從一朵棉花開始，那麼在哪裡種棉花，種多少，如何運輸，送到哪裡去，除了做成布，還能做什麼，布料在哪裡加工，哪裡售賣，中間需要經過多少人手、多少程序，能養活多少人、多少企業，為國家提供多少稅收，等等，都屬於經濟學範疇。”
“學這個有什麼用啊？”
“嗯~經濟基礎決定上層建築，學了經濟學能讓人用更係統、更理智的眼光看待問題，從大的角度去看，資源就這麼多，甚至很多都是稀缺的，不可能做到平均分配，總有人得不到，也總有人得到很多。如果你是沒有得到的那一個，可能就會感到不公，但如果你能發現這裡麵的規律，可能就不會怨天尤人了，甚至可以把手上已有的資源發揮到最大的價值。”
李盼兒以為周澤會說能找到什麼工作之類的，沒想到對方說的是自己從未聽過的東西，而且這東西還讓她感到很有吸引力。她又忍不住問道：“那對我來說，什麼是已有的資源？”
“比如你的美貌，你的學識，你的能力，或者是你的時間、精力、金錢之類的，每個人的資源都不一樣。有些人手裡握著很多資源不會用，但也有些人隻有一點資源，卻能讓自己過得很好。”
周澤擔心自己沒說清楚，又補充道：“雖然說出來不好聽，我們對你來說也是一種資源，也就是企業中常說的人力資源，就看你怎麼用了。當然，你對我們來說也同樣是一種資源，人與人之間就是通過情感或者利益捆綁在一起，交集越多，關係越穩固。而在產生交集的過程中，都不可避免的會用到彼此的資源。”
李盼兒認識的牛人不多，張老板算是一個，也許他就是那種能把有限資源利用好的人吧，如果自己也能做到就好了。
幸好她多問了幾句，李盼兒對世界好像又有了些新的認識。如果以後不知道選什麼專業，經濟學好像也不錯。
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